一年級美術漂亮的蝴蝶

2022-10-07 16:27:02 字數 639 閱讀 6368

b、教師小結:能不能捉蝴蝶,蝴蝶是我們的好朋友,我們要保護益蟲。

c、教師導語:老師帶來了幾隻蝴蝶,請同學們看看老師是用什麼方法留住蝴蝶的美?(

學生邊說教師邊板書:剪紙、剪貼、繪畫、對印。

⑶探索製作步驟:教師以剪貼為例,探索製作步驟。

a、對折 b、畫 c、剪 d、裝飾(可畫可剪貼或兩者結合)

三、創作蝴蝶美,鞏固練習

**課件**。

作業要求:用畫或剪貼或兩者結合的裝飾方法製作漂亮的蝴蝶。

四、展示蝴蝶美

五、拓展蝴蝶美,方式多樣

附:板書設計

教學反思:

成功之處:

1、本節課是一節常規教學課,加強了學生學習活動的探索性,讓學生在「自主、合作、**」的基礎上,探索出三項基本技能:一是學生學會剪對稱圖形的方法,二是學生學會蝴蝶裝飾的方法.

2、本課的教學中學生表現出了濃厚的興趣,興趣是最大的學習動力.

不足之處:

1、因學生的個體差異不同,學生完成作業的時間不盡相同,如何提高動作慢的學生的作業速度,是乙個值得思考的問題。

2、教師在課堂上還不能夠完全做到收放自如,有待進一步提高組織教學能力。

3、教材設計要更加創新,打破常規,力求在今後的教學中探索出更加新穎的課堂教學模式。

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