一年級美術教學總結

2022-07-16 19:39:03 字數 1104 閱讀 8687

哈城學校:向芬蘭

忙忙碌碌就要過去了,追憶往昔,展望未來,為了下學期更好的工作,我現將本學期工作情況總結如下:

一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,並經常與同行交流,互補有無,取長補短,以達美術教學的至臻完美,並順利完成教育教學任務。

1. 美術學習的重要性

學習,是他們認為只要文化課學好就行了,美術課學好與否無所謂。其實,美術課是一門基礎課,與其它課緊密相關。社會的不斷進步,美術普及教育將會被人們從「內心」接受,而科學的學習美術也會提高到乙個新的認識高度。

美術的學習大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑藉一般的直觀藝術感覺,對作品做出「象不象」、「美不美」的主觀判斷是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力,並具有一定的思想水平,認識水平,這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

2. 上好每一堂課

我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系,明確了小學美術必須要求掌握的學習內容,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然後就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的遊戲活動,增強了學生美術學習熱情和興趣,使我的美術課成為學生的歡迎課。

3. 做好課後輔導

加強了課後輔導工作,培養了一批美術上的小苗苗,通過他們的示範作用,帶動其他學生學習美術的興趣,提高學生的課堂熱情。由於個別學生的基礎差、起步慢,從外校轉來,沒有很好的系統的訓練,故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練,並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法,使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,即樂教樂學。

並巧用啟發思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領悟和創新,掌握一定的訓練規律。特別是兒童畫學習與訓練,以及手工作品的設計,使他們留下了許多優秀的作品,也留下了難忘的學習經歷與記憶。

總之,訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,做到精講多練,處處體現教師的指導和學生的主體作用,同時在課中對他們進行思想規律的教育,培養他們的意志品質,鍛鍊他們的性格特徵,做到抓素質訓練,促進全面發展,突出一技之長。

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