教學目標：
知識與技能：1、了解病菌的危害,知道不講衛生會危害身體健康。
2、了解什麼是良好的衛生習慣，知道講衛生是文明行為，有利於身體健康。
3、使學生學會正確的洗手、洗臉、刷牙等方法。
過程與方法：通過****、**，創編小短劇等方式調動學生的積極性，達到教學目的。
情感、態度與價值觀：激發起學生講衛生的良好願望，人人爭做講衛生的好孩子。
教學重點：知道一些良好的個人衛生習慣，並掌握其養成方法。
教學難點：怎樣養成良好的個人衛生習慣。
教學過程：
一、激趣匯入
創設情境，動畫匯入引出課題（動畫片：不講衛生的波波）
（板書：從小講衛生）
二、討論明理
1、**感知，明辨是非
（課件出示**）
小組討論：讓學生談哪些是好習慣，哪些是壞習慣。
學生匯報交流：引出在身邊的不良衛生習慣。
（課件出示細菌**）
引導學生明白病菌的危害,知道不講衛生會危害身體健康。
2、動畫片回顧
引導學生幫助波波變成乾乾淨淨的小豬，改掉那些壞習慣
小組討論
匯報交流
小結過渡：（繼續**動畫片）波波聽了學生的意見之後，從小髒豬變成了小香豬。
學生真正認識到了講衛生愛清潔的重要性，但要讓學生明白光有認識還是不夠的，我們應該規範我們的行為，採取實際行動。
三、導之以行
（一）指導正確的洗手方法：
1、學習正確的洗手過程
讓學生伸出小手，看看誰的最乾淨。
讓有代表性的學生台前演示洗手過程
（課件出示洗手五步**），師引導學生一起做洗手動作
（板書：洗手——仔細）
2、讀兒歌《洗手歌》（課件展示）
（二）指導科學的刷牙方法
1、學習科學的刷牙方法
創設情境：小熊不刷牙（課件出示**）
引導學生要認真刷牙，保護牙齒
（課件出示科學的刷牙步驟**）師引導學生一起做刷牙動作
（板書：刷牙——科學）
2、讀兒歌《刷牙歌》
（三）指導全面的洗臉方法：
生台前展示洗臉動作
師引導學生一起做洗臉動作（注意：避免讓學生把手與臉直接接觸，免得弄傷**）
（板書：洗臉——全面）
四、創新實踐
1、小組合作創編關於講衛生的小短劇
2、各組表演小短劇
3、小組評比
五、總結延伸
1、學生談談本次課的收穫
2、教師總結
講衛生，愛清潔不僅是乙個人講文明有禮貌的表現，還是有益於自己和他人身體健康的重要行為，只有講究衛生才能健康成長。希望大家積極行動起來，從現在開始養成良好的衛生習慣。記住我們的口號：
從小講衛生，健康伴我行！
（板書：健康伴我行）
（課件出示兒歌）
齊唱兒歌結束本課。
六、板書設計
﹛﹜——品德與生活二年級下冊
大冷蒙古族九年制學校
褚曉旭2023年4月20日
講衛生宣傳標語人人講衛生個愛清潔
講衛生宣傳標語 人人講衛生，個個愛清潔 綠化做的好，汙染就減少 垃圾分類放，環境有保障下面是2 用好你的手，垃圾無處溜。3 環境關聯你我他，齊抓共管靠大家！4 齊做好學生，大家保清潔。5 美好生活靠我們創造，創衛目標靠大家實現！6 做乙個高尚的人，不隨便亂扔垃圾。7 搞好環境衛生，加強個人衛生。8 ...
我講衛生我健康
管住自己的手 不亂扔垃圾，不亂寫亂畫。管住自己的腳 不亂踩腳印，不踐踏草坪。管住自己的口 不隨地吐痰，不說髒話。甲 倡議書 同學們，健康是人生的第一大財富，擁有健康與快樂是我們一生的幸福！我們要從小了解自己，學習一些健康知識。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，從現在做起，從點滴...
我講衛生我健康
我講衛生我健康 主題班會 講究衛生，人美景美，環境美。攜手健康，生命之樹，春常在。是的，衛生與健康同性。然而，在生活中，不難發現這樣的邋遢大王。下面我們請同學們來說說自己的講衛生情況吧。學生結合自己實際說 男 看來我們班的同學還是比較講衛生的。那在我們的生活中有哪些好的衛生習慣呢？說一說同學1 勤洗...