活動背景：
有時候早上晨檢活動時，會發現有的孩子的指甲很髒；有的孩子自己咬指甲；有的太短，指甲縫裡容易藏細菌，而且指甲長很難洗乾淨，吃東西時也容易病從口入。有時，長指甲還會劃傷自己或朋友，這就把指甲上的細菌帶到了體內，可能引起傷口感染，有時會無意的得腸炎或有寄生蟲進到身體裡的。
活動目標：
1.初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。
2.通過相互討論和互相觀察，知道如何愛護指甲。
3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
活動過程：
1.初步了解指甲的作用。
教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：小朋友猜猜我怎麼了？為什麼我會肚子痛呢？最後，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲。
引導幼兒討論了解指甲的作用。
教師：小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什麼用嗎？
討論：如何愛護自己的指甲。
教師：大家都知道指甲對我們有這麼多的作用，那麼我們應該怎麼保護自己的指甲呢？
幼兒進行自由討論並得出一些結論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手髒了要即使洗手等等。
教師：如果指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎麼樣呢？
幼兒討論，得出一些結論：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；不及時洗手，指甲中會有許多髒東西；經常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。
4.參與「親親指甲鉗」的遊戲。
玩「親親指甲鉗」的遊戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受遊戲的快樂，老師針對幼兒的指甲情況幫助個別幼兒剪指甲。
活動反思：
孩子們對遊戲環節特別感興趣，因為遊戲環節是孩子們最自由的環節，在這一環節中孩子們參與性比較強，整節課動靜結合效果特別好。
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