壓強單元訓練（1-2節）
一、選擇題：
1. 如圖所示，將一塊磚平放、立放、側放時，它對地面的壓強( )
a.平放時最大 b.立放時最大
c.側放時最大 d.平放、立放、側放時，一樣大
2．如圖所示的事例中，屬於減小壓強的是( )
3.在實驗**活動中，某同學將微小壓強計的探頭先後放入兩種不同液體中，根據如圖所示提供的資訊能夠**的是（ ）
a.液體內部的壓強跟液體密度的關係
b.液體內部的壓強跟深度的關係
c.在同一深度，液體向各個方向的壓強大小
是否相等 d.液體內部向各個方向是否都有壓強
4．如圖所示，桌面上放有甲、乙兩個魚缸，同學們觀察、比較後提出下列說法，其中正確的是（ ）
a．魚缸甲對桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強大
b．魚缸甲對桌面的壓力大，缸中魚受到水的壓強小
c．魚缸乙對桌面的魚受到水的壓強小
d．魚缸乙對桌面的壓力大．缸中魚受到水的壓強大
5．某同學利用如圖所示裝置**「液體壓強的特點」．下列對實驗現象的分析不正確的是( )
a．只拔掉a、c的孔塞時，觀察到兩孔均有水流出，說明水向各個方向都有壓強
b．只拔掉b、c的孔塞時，觀察到兩孔水的射程相同，說明同一深度，水的壓強相等
c．只拔掉a、c的孔塞時，觀察到c孔比a孔水的射程遠，說明水的壓強隨深度增加而增大 d．只拔掉d的孔塞時，觀察到有水流出，說明水對容器底有壓強
6．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pa和pb, 水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為fa和fb，則（ ）
a. pa＞pb fa＞fb b. pa＜pb fa=fb
c. pa=pb fa＜fb d. pa＜pb fa＞fb
7．為了**壓強大小跟哪些因素有關，老師準備了如圖所示的器材:
①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學們選擇．同學所選的四組器材中，不能達到**目的的是：
a. ①③⑥ b. ②⑤ cd. ③④⑤
8．小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如下實驗，獲得下表資料：據表中資訊，判的問題是( )
a.液體壓強與液體深度的關係 b．液體壓強與液體密度的關係
c．液體壓強與液體溫度的關係 d．液體壓強與氣壓的關係
二、非選擇題：
9．坦克有寬寬的履帶，可以減小____ ；磁懸浮列車高速行駛時，車體浮在鐵軌上，與鐵軌間存在微小的空隙，可以減小甚至消除
10．重均為10n的鐵球和正方體木塊置於水平桌面上，如圖所示。靜止時，鐵球所受的支援力為 n，木塊所受的合力為 n，此時對桌面的壓強大。
11．許多同學喜愛滑板運動。某同學用腳對地面向後施力時滑板前行，說明力能改變物體的 ；滑板由板麵、支架和輪子組成，當乙個同學站在滑板上勻速直線滑行時，人和滑板受到的總重力約為600牛，輪子與水平地面的總接觸面積約為8×10-4公尺2，則水平地面受到的壓強約為帕。
12．如圖所示，兩支相同的試管，內盛等質量的液體。甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對管底壓強的大小p甲 p乙．
13．兩個體重相同的同學走過爛泥地時的情景如圖所示，圖中情景表明
14． 一輛坦克的質量為20t，它有兩條履帶，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2，該坦克對水平地面的壓力為n，壓強為pa．
15．如圖所示，水平桌面上有兩個重力不計的圓柱形容器a、b，橫截面積均為5.0×10-3 m2，a的底面向上凸起，b的底面為平面．在兩容器中均加入重為10n的水，則b對桌面的壓強為 pa，a對桌面的壓強 (選填「大於」、「小於」或「等於」)b對桌面的壓強．若a、b容器的水中同一高度處壓強分別為pa、pb，則pa pb (選填「大於」、「小於」或「等於」)．
16．春季，部分農田覆蓋地膜，既保證了土壤的溫度，又可以減少水分的填物態變化名稱）。為了灌溉農田，修建水庫時工程師將堤壩設計成如圖所示形狀，是因為
17．小明同學在**「壓力的作用效果與壓力大小的關係」時，做了如下圖甲、乙所示的實驗。
（1）實驗能夠得到的結論是
（2）若想繼續**「壓力的作用效果與受力面積大小的關係」，應再做圖_______（填「丙」或「丁」）所示實驗。
18．下表是小明同學利用圖中所示的實驗裝置**液體壓強規律時所測得的部分資料．
(1)實驗所得的資料有一組是錯誤的，其實驗序號為
(2)綜合分析上列實驗資料，歸納可以得出液體壓強的規律：
該結論是通過分析比較實驗序號__ 的資料得出來的．
該結論是通過分析比較實驗序號_ 的資料得出來的．
19．同學們在學校體育館進行排球訓練時，班級「物理實踐活動小組」的同學準備測量排球被擊打落地後形變最大時對地板的壓強，如圖所示．
（1）寫出該測量的實驗原理以及需要使用的主要實驗器材．
（2）請你設計該測量的實驗過程．
（3）為了使測量的誤差較小，你建議同學們在實驗過程中應注意什麼問題．（寫出一條即可）
壓強單元訓練 （3-4節）
一、選擇題：
1．（2008．哈爾濱）如圖所示，下列實驗裝置中屬於連通器的是( )
2.（2010.哈爾濱）下列分析中不正確的是（ ）
a.甲圖試管內水沸騰後，撤掉酒精燈，向外拉動注射器活塞，水又沸騰了，說明水的沸點與氣壓有關
b.乙圖中吸盤能將物體掛在牆上不掉下來，是因為重力與大氣壓力彼此平衡
c.丙圖的托里拆利實驗中，若空氣進入玻璃管內，則測出的大氣壓值比實際值小
d.丁圖提供的資訊說明大氣壓強是天氣預報的重要氣象要素之一
3．下列現象中，利用了大氣壓作用的是（ ）
a．用吸管吸飲料b．用注射器把藥液注入肌肉
c．火箭噴射高溫燃氣而公升空d．將熱氣球放上天
4．下列例項中，利用大氣壓工作的是（ ）
a．熱氣球公升空b．高壓鍋煮飯
c．用嘴吹脹氣球d．抽水機抽水
5．小華想用空易拉罐來體驗大氣壓的存在，下列操作能達到目的的是( )
a．將密封易拉罐置於深水中易拉罐變癟 b．讓易拉罐從高處下落撞擊地面易拉罐變癟
c．用手捏易拉罐，易拉罐變癟d．用注射器抽取密封易拉罐中空氣，易拉罐變癟
6．用托里拆利實驗測定大氣壓的數值（玻璃管內水銀面上方是真空）。下列過程會導致測量數值發生變化的是（ ）
a．將實驗從山下移到山上b．使玻璃管稍下降一點
c．使玻璃管稍傾斜一點d．換用稍粗點的玻璃管
7．如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們人類就生活在這「大氣海洋」的底部，承受著大氣對我們的壓強-----大氣壓。下列有關敘述中錯誤的是（ ）
a．馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在
b．標準大氣壓的數值為1.01×105帕，（760mm汞柱）
c．大氣壓的大小與大氣的密度有關，離地面越高的地方，大氣壓也越大
d．人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關
8. 利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時，當玻璃管內的水銀柱穩定後，在玻璃管的頂部穿一小孔，那麼管內的水銀液面將（ ）
a.保持不變b.逐漸下降，最終與管外液面相平
c.逐漸上公升，最終從小孔中流出d.稍微下降一些
二、非選擇題：
9．最早證明大氣壓存在的實驗是最早測量出大氣壓強值的科學家是________，他測出的大氣壓相當於________cm高的水銀柱產生的壓強。乙個標準大氣壓的值是________。
10．在1個標準大氣壓下，水的沸點是100℃，氣壓越高，沸點也越高。小敏在實驗室觀察水的汽化現象時，發現水沸騰後，溫度計內液面穩定在圖中所示的位置，該溫度計的示數為由此可以知道：小敏所在區域的大氣壓強____ （填「高於」、「等於」或「低於」）1個標準大氣壓。
11．如圖甲，一容積為0．5m3、底面積為0．5m2的容器裝滿水後密封，容器內水的質量是_______kg，水對容器底面的壓力為_______n、壓強為_______pa. 如圖乙，若在容器側壁處開一小孔p，發現水不會從小孔流出，這是由於
（ρ水＝1.0×103kg／m3，g＝10n／kg，大氣壓約為1.01×105pa）
12．某同學利用自製水氣壓計(如圖)觀察大氣壓隨高度的變化．他拿著氣壓計從樓下走到樓上的過程中，細管中的水柱將
由此可知
13． 已知人體**的表面積約1.5m2。那麼，在1個標準大氣壓下1.
5m2的面積上受到的大氣壓力為n。人體並沒有被壓扁，是因為的緣故。（乙個標準大氣壓p=1.
0×105pa）
14．登山運動員在向高峰攀登時會出現「高原反應」，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那裡的大氣壓強比平原地區________得多（選填「大」或「小」）．在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封效能較差，鍋內氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點_________100℃（選填「高於」或「低於」）．
第二版 安全生產
我要安全 在企業安全生產活動中，人們通常把管理者對員工提出安全規範要求稱之為 要我安全 而把員工的自覺安全行為稱之為 我要安全 兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實現方式和管理效果也不一樣。要我安全 是從客體出發，由外因發出安全生產約束控制資訊，作用於安全生產行為的主題，最終達到生產安全 我要...
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