篇章一：國家興亡匹夫有責。
****：神舟八號成功發射。——引起學生歡呼。
問：「你們為什麼這麼高興？」——引導學生答出這是國家的大事，我們作為公民的自豪感。
解釋公民和中國公民的含義，引導出學生也是公民，是未成年的公民。
小組討論國家最近還有哪些大事——引導學生關注國家大事，得出做合格的小公民的第一點。
篇章二：共建和諧社會。
利用上一環節學生答到的任一問題，問：「國家這麼做的原因是什麼？」——引導學生答出共建和諧社會。
從社會的含義出發，引導學生得出公共政策的概念。
下發報紙，讓學生找一找公共政策有哪些——引導學生發現公共政策是為了解決現實中的問題。——引導學生得出做合格小公民的第二點：關注公共政策。
給出力學小學的案例——引導學生發現關注公共政策的方法。
篇章三：一屋不掃，何以掃天下。
從力學小學的案例中，你學到了什麼？——引導學生想到我們也要從自己做起，做合格的公民。
給出校園中的不良鏡頭——引導學生反思自己的行為。——引導學生總結出想做一名合格的小公民，要從自己做起，從身邊的小事做起。
讓學生找一找我們可以從哪些地方開始做起。
讓思維變成行動——讓學生制定「合格公民養成計畫」。
小組制訂「做合格公民倡議書」，並張貼上牆。
總結：我們的目的，同時重申學生也是公民，是未成年公民。
做文明的小公民
文明是一條航船，它能載著你駛向大海，去尋找每天清晨的旭日 文明是一座天橋，能讓五湖四海的人們開創美好的家園 文明，它更是我們中華民族五千年的傳統美德。我們小朋友是民族的未來，是祖國的未來，希望你們可以從小樹立遠大理想。從自身做起 從身邊的小事做起，給紅領巾增光添彩，做文明小公民！我們究竟要怎樣去接過...
做文明小公民
做文明小市民 主題班會 青雲裡小學四2班 班會主題 做文明小市民 課前準備 要求學生收集一些日常生活中文明和不文明事例，並在班會課上討論。活動過程 一 創設情景，引入主題 配合我市開展的 做文明秦皇島人 活動 主持人 同學們，你們知道嗎？我們秦皇島市正在開展 做文明秦皇島人 的活動，制定了 秦皇島人...
做合格小公民活動實施方案
蘇木塔什鄉中心小學2012 2013年度第一學期 傳承雷鋒精神做合格小公民 活動實施方案 一 指導思想 雷鋒對待生活的艱苦樸素精神 對待他人的奉獻精神 對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。為了弘揚雷鋒精神，培養學生關愛他人 關心家國天下的情懷和積極向上的思想境界，特制訂本方案。二 活動安排 走近...