黃畈中心小學培育合格小公民計畫
一、活動背景
培育「六小」公民是我校多年來開展的特色教育，學校有一定的研究成果，有校本教材，有課時保障，有相關評價。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展綱要》和市區「十二五」教育規劃，進一步深化「六小」公民教育，適應新時期、新形勢下的教育要求，學校把「六小」公民教育目標向「培養具有中國情懷和國際視野的小公民」延伸。
教育目標的落實不僅有賴於學校為學生營造良好的育人環境，搭建師生展示風采的舞台，更有賴於優秀班集體的建設。有人說：班主任在，學生能做好,這是乙個合格班級；班主任不在，學生能做好,這就是乙個優秀班級。
乙個優秀的班集體，不僅能夠促進學生身心健康發展，而且直接影響學生的學習興趣、學習態度和學習結果。很多人在離開學校生活多年之後，仍然念念不忘當年那個班級，可見班集體對學生個體關係之密切、影響之深遠。
本學期，我校開展了優秀班集體建立活動，並參加了豐台區德育內容、方法和機制創新專案試驗，力爭在兩年內通過優化班集體建設，強化班級管理，全力培養和建立優秀班集體，開展系列活動，促進學生全面發展，在學校中形成一大批常規有序、凝聚力強、風氣優良、具有獨特風格的優秀班集體。
二、實施過程
（一）制定《建立方案》，班級推廣試行
1、開展培訓，提公升班級文化建設水平。
2023年9月初，學校德育組制定了《豐台一小優秀班集體建立實施方案》，並提交年級組討論，老師們提出修改意見後，德育組對《方案》進行了完善，並召開班主任例會，對方案進行了解讀，使每一位班主任明確了建設乙個優秀的班集體是班主任工作的根本任務。
德育組面向全體班主任做了「豐台一小班主任隊伍現狀分析」，使每位班主任不僅了解了我校班主任發展的整體水平，還促使班主任對自己的工作進行反思，找到優勢與問題，明確了自身的發展方向。
班主任就優秀班集體建立過程中的問題進行了交流研討。各班通過班會，匯報展示優秀班集體的建立情況。
上學期，隨著優秀班集體建立工作顯著推進，班級文化建設取得了一定的實效。班級文化建設是班級特色發展的必由之路，需要師生達成共識，共同參與。為了進一步促進班級文化建設水平，學校對
四、五、六年級的中隊幹部進行了班級文化培訓，開展了班級文化建設交流活動。在班主任和小幹部的積極帶領下，學生們積極參與到班級文化建設中來。小幹部們走進各個班級，聽取學生精彩介紹，了解各具特色的班級文化，並提出不懂的問題和有建設性的建議。
怎樣才算合格的小公民
一 我們要熱愛祖國，熱愛集體，遵守 小學生守則 和 小學生日常行為規範 積極表現，努力創新，為祖國爭光，為集體爭得榮譽。二 自己的事情要自己做，好好學習，天天向上。上課時，我們要認真聽講，大膽發言，課後多看書，多讀報，自己整理學習用品，按時 獨立 認真地完成作業，讓自己的學習天天進步。第三 做個一專...
做合格的小公民簡案
篇章一 國家興亡匹夫有責。神舟八號成功發射。引起學生歡呼。問 你們為什麼這麼高興？引導學生答出這是國家的大事，我們作為公民的自豪感。解釋公民和中國公民的含義，引導出學生也是公民，是未成年的公民。小組討論國家最近還有哪些大事 引導學生關注國家大事，得出做合格的小公民的第一點。篇章二 共建和諧社會。利用...
文明小公民
文明小公民 事蹟材料 李曦梅，女，漢族，四 9 班，2001年8月6日出生我是乙個愛國的好學生。四年級上學期被老師選為公升旗手時，放學後，馬上把這個好訊息告訴媽媽。每天放學後，我跟著教官刻苦訓練，被曬得又黑又瘦，也不叫苦叫累，終於掌握了公升旗的動作要領。當五星紅旗在自己手中冉冉公升起，心裡別提有多麼...