活動名稱：歌唱《布穀鳥》
活動時間：2023年3月31日上午9點40
教學目標：1.情感目標：在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥（布穀鳥）的美好情感。
2.態度目標：能夠認真的學唱歌曲。
3.知識目標：能夠理解歌詞的內容，感受歌曲旋律的歡快的特點。
4.能力目標：能夠有感情的演唱歌曲以及用打擊樂進行伴奏。
教學重點：能夠理解歌詞的內容，傾聽歌曲並能感受歌曲旋律歡快的特點。
教學難點：能夠有感情的演唱歌曲以及用打擊樂進行伴奏。
教學準備：1.杜鵑鳥、花、草、柳樹**課件、歌曲****。
2. 沙錘、響板、鈴鼓、三角鐵
教學過程：
一、開始部分
1.教師邊演示**，邊講述：「草兒綠了，花兒開了，柳樹發芽了，喔，原來是春天來了，我走在草地上，突然聽到了『咕咕』的叫聲，這是誰在叫呢？」(布穀鳥的叫聲)
師：小朋友們聽得很準確，布穀鳥的叫聲告訴人們春天到了，它的叫聲給人們帶來了歡樂，因此人們以它的名字為題遍了一首好聽的歌曲《布穀鳥》，今天我們就來學習它。
二、基本部分
1.聽**旋律感受歌曲的情緒是怎樣的。（歡快的）聽**時拍手
2.聽**理解歌詞的內容
a.師提問：你們聽到了什麼，誰來說一說？
b.教師根據畫面進行全面講述歌詞內容，進一步感受歌曲旋律。通過提問幫助幼兒理解歌曲內容。春天來了，什麼青又青？什麼香又香？誰穿上了綠衣袍？誰在叫？
回答：春天來了，草兒青又青，花兒香又香，柳樹穿上了綠衣袍，布穀鳥在叫。
小朋友們回答得真棒，讓我們再來鞏固歌詞一遍吧！
4.幼兒跟隨**學念歌詞一遍。
5.幼兒隨**用「啦」輕輕地哼唱歌曲一遍。（在唱之前先用啦做乙個發聲練習）
6.師利用圖畫教幼兒教唱一遍歌詞。（同時幫助幼兒記憶歌詞）
7.請幼兒跟隨**旋律再唱一遍（搖頭）
8.請幼兒邊唱邊做動作。第一遍拍手；第二遍拍腿；第三遍轉手腕
9.請幼兒跟隨伴奏唱一遍。請唱歌唱得最好的小朋友來參加我們的合唱隊。
三、結束部分
1.用樂器為歌曲伴奏。
合唱隊、樂器隊
2.課堂小結：
同學們，今天我們學習了歌曲《布穀鳥》，感受了布穀鳥的美妙叫聲，同時也感受到了春天的溫暖、美麗，讓我們用美妙的歌聲與布穀鳥告別吧。聽**唱著歌曲走出教室。
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讀《永遠的布穀鳥》有感二
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