寫話《我最喜歡的水果》教學設計
劉新教學目標：
1. 引導學生聯絡生活展開聯想，培養說話寫話的興趣。
2. 通過競爭情境的創設，培養學生合作的意識。
教學過程：
一、 遊戲激趣，初步練說
1.（課件出示各種新鮮的水果，引出學生對水果美的記憶。）
師：我們來做乙個遊戲「猜猜我最喜歡的水果」。（板書課題：我最喜歡的水果）
遊戲規則：不許說出水果的名稱，但是可以說說水果的形狀、顏色、味道等（板書：形狀顏色味道），讓大家猜猜你最喜歡的水果是什麼。
描述完說「開始」，其他小朋友才可以猜。看誰說的能讓小朋友一下子就猜出來。
3. 找學生說不同種類的水果。（師相機指導）
二、 分組合作，比賽練說。
1. 分組。前幾組小朋友說的都不錯，有誰和他們喜歡的水果是一樣的？
2. 合作。小組同學一起想一想，怎樣才能把水果描述的更讓人喜愛呢？一會兒，各小組派代表比賽推銷水果，評選「最佳推銷員」。
3. 交流。各小組代表進行「推銷」演說。（老師相機引導學生評價，發現優點，指導寫話。）
4. 評選「最佳推銷員」小組，並說評選理由，總結優點。
五、 寫話提高，評選「水果王」。
1. 師：現在我們還有最後決賽，評選「水果王」。看哪個小朋友在寫話時能把水果介紹的更精彩，更令人喜愛，別忘了用上剛才小朋友們推銷時用的好辦法呀！
2. 學生寫話。
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