2023年八年級物理下冊期中考試卷

2022-10-05 05:06:05 字數 4291 閱讀 9350

一、、選擇題(每小題3分;共45分;)

1、關於力下列說法正確的是

a.乙個物體也可以產生力 b.受力物體,一定不是施力物體

c.施力物體,一定不是受力物體 d.施力物體,同時也是受力物體

2、用力拉彈簧,彈簧就伸長;用力壓彈簧,彈簧就縮短,這個現象說明力產生效果( )

a.跟力的作用點有關 b.跟力的大小有關

c.跟力的方向有關 d.跟力的大小方向和作用點有關

3、關於力的概念,下列說法不正確的是( )

a、力是相互接觸的物體之間才能產生的 b、力不會離開物體而單獨存在

c、力是改變物體運動狀態的原因d、施力物體同時也是受力物體

4.放在水平桌面上的文具盒和桌子受到的各力為平衡力的是( )

a、文具盒受到的重力和桌面的支援力

b、文具盒受到的支援力和文具盒對桌面的壓力

c、文具盒受到的支援力和桌子對地面的壓力

d、文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力

5、如圖13甲所示,小強在水平地面上用力推木箱,推力隨時間變化的影象如圖乙所示,木箱速度隨時問變化的影象如圖丙所示,以下對於這一過程的分析中正確的是( )

a.0一ls內木箱沒有動是因為人對木箱的推力小於地面給木箱的摩擦力

b.1s一2s內木箱受到的摩擦力大小為4n

c.1s一2s內木箱做勻速直線運動。

d.如果3s後人停止用力,木箱將做勻速直線運動

6、體育課上有爬繩和爬杆兩種運動,某同學先後以相同的姿勢順著繩子和杆勻速向上爬,受到的摩擦力( )

a、爬繩時受到的摩擦力較大,是因為繩子粗糙

b、爬繩和爬杆時,受到的摩擦力一樣大

c、爬桿時受到的摩擦力較大,是因為爬桿時手握杆的力要大些

d、爬繩和爬杆時速度不一樣,則速度大的摩擦力大

7、下列例項中,目的是為了增大壓強的是( )

a.刀刃做得很薄b.書包帶做得較寬

c.坦克裝有寬大的履帶d.大型平板拖車裝有很多輪子

8、有些同學放學時騎車行駛太快,容易造成交通事故,這是由於( )

a、運動快,所以慣性大,因此難停下來

b、由於慣性,即使緊急剎車,也要向前運動一段距離才能停下來

c、剎車時產生的慣性不夠大,所以難停下來

d、剎車時來不及克服慣性,所以難停下來

9、放在水平地面上的磚,若沿如圖所示中的虛線截為相同兩塊後,再平疊在一起,則前後兩次( )

a、對地面的壓強之比為1∶2

b、對地面的壓強之比為1∶1

c、密度之比為2∶1

d、受地面的支援力為1∶2

10、做托里拆利實驗時,測得大氣壓強有支援760mm汞柱,再向水銀槽裡注入水銀,使水銀面上公升了2cm,那麼管內外水銀面的高度差是( )

a、780mm b、760mm c、740mm d、無法確定

11、甲乙兩組拔河比賽,不計繩重,下列說法不正確的是( )

a、比賽時,選體重大的運動員,能增大對地面的壓力

b、比賽時,運動員身體後傾,兩腿彎曲,可以降低重心

c、比賽時,拉力較大的一組最終獲勝

d、比賽時,受到地面摩擦力較大的一組的一組最終獲勝

12.摩擦無處不在,在生活中或生產中有時需要增大有益摩擦,有時需要減小有害摩擦,下列

敘述中,屬於增大有益摩擦的是

a.螺絲刀的手柄上刻有一些凹槽b.旱冰場冰場的地面做得很光滑

c.自行車的轉動部位要經常加一些潤滑油 d.行禮包的包底上裝有四個小輪

13.如圖甲、乙兩容器中裝有高度相等的同種液體,兩容器底面積相等,放在水平桌面上,比較兩容器底部受到的壓力、壓強,則

a.f甲=f乙,p甲=p乙 b.f甲》f乙,p甲=p乙

c.f甲=f乙,p甲》p乙 d.f甲14.(圖7 是甲、乙兩種物質的質量和體積的關係影象。若用質量相等的甲、乙兩種物質分別製成實心正方體a、b,把它們平放在水平地面上,則兩正方體a、b對水平地面的壓強之比為

a . 8 : 1 b . 4 : 3 c . 1 : 2 d . 4 : 1

15.(2012湖南株洲)如圖5所示,底面積相同的甲、乙兩容器,裝有質量相同的不同液體,則它們對容器底部壓強的大小關係正確的是( )b

a.p甲>p乙

b.p甲<p乙

c.p甲=p乙

d.條件不足,無法判斷

二、非選擇題:(本大題共16分,每空1分)

16作圖、(1)、請畫出圖12中足球所受力的示意圖。

(2)乙個小球用細繩掛在豎直的牆壁上,如圖所示.在圖中畫出小球所受到的所受重力的示意圖答案:

17、穿著旱冰鞋的小孩用力推牆,會感到牆也在推他,使他後退。這表明物體間力的作用是用力彎鋸條,鋸條變彎了,這說明力可以改變物體的

18、乙隻大木箱放在水平地面上,小趙用200n的力沿水平方向來推木箱,木箱沒動,此時木箱受到的摩擦力是______n;這時小強過來幫忙,小強用了100n的和小趙沿同一方向的力來推木箱,木箱勻速向前滑動,這時木箱收到的摩擦力大小為______n;小李看到後,嫌小趙他們兩人推得太慢,也過來幫忙,如果小李用的力大小為300n,方向和小趙相同,則此時木箱受到的摩擦力為______n。

19.如圖2 所示,在開口的礦泉水瓶上扎乙個小孔,水便從小孔噴出。隨著瓶內水面的降低,水噴出的距離越來越短,是因為小孔處水的壓強逐漸變 。堵住瓶口,水很快就停止流出,因為

用高壓鍋煮食物熟得快,其原因是

20、一輛重為1.5×104n的東風日產某品牌小汽車,當它以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛時,受到的牽引力為2000n,那麼汽車受到的阻力是n,當它停在水平路面上時,受到的支援力是 n。

21某人的質量是50kg,每乙隻鞋的面積是140cm2,當他站立在地面上時,他對地面的壓強是當他走路時,他對地面的壓強是g取10n/kg)

22、如圖,將浸過酒精的棉花點燃後放入瓶中,然後用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,雞蛋會慢慢進入瓶中,這是的作用。

23、如圖所示是「**滑動摩擦力大小與什麼因素有關」的實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊a做運動,根據

這樣做便於測量滑動摩擦力的大小.

(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,   越大,滑動摩擦力越大.

(3)分析圖甲和丙,發現彈簧測力計的示數f1<f3,說明:壓力一定時, ,滑動摩擦力越大.

上述實驗得到的結論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.

人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.

(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊a上疊放一塊與之相同的物塊b,用彈簧測力計拉著物塊a,使物塊b隨a一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數為f4,則f4:f3=  ;此運動過程中,物塊b受到的摩擦力fb=  n.

24、(6分)望望同學在**重力的大小跟什麼因素有關時,把質量不同的鉤碼吊在彈簧測力計下面,測量它們受到的重力,他把測得的資料記錄在下表中,請你在如圖13所示的座標中幫他標明適當的標度(要求合理利用這些座標格),根據**中的資料在座標中描點,作出重力與質量關係的影象.

根據影象,得出的結論是

25.在**阻力對物體運動的影響時,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如圖所示的不同地方。

(1)小車從同一高度滑下的目的是

(2)由實驗現象我們可以得出結論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,說明小車受到阻力越_______,速度減小得越_______。

(3)由實驗現象我們可以推斷:假如表面絕對光滑,水平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做

(4)運用力和運動的知識進行判斷,正確的在括號中打「√」,錯誤的在括號中打「×」。

a.運動的物體受力不平衡時,運動狀態改變。( )

b.力是改變物體運動狀態的原因。( )

c.力是維持物體運動狀態的原因。( )

(5)如圖所示,重5n的物體b通過定滑輪沿水平方向拉著重50n的物體a向右做勻速直線運動。如果對a物體施加乙個水平向左的拉力f,使物體b勻速上公升,則拉力f=______n。(不計繩重和繩與輪的摩擦)

26在**「二力平衡的條件」的實驗中,某同學採用的實驗裝置如圖所示:

(1)當物體處於靜止狀態或______狀態時我們認為它受到的力是相互平衡的.

(2)實驗時,小明發現當向左盤和右盤同時加入乙個相等重量的砝碼時,木塊處於靜止狀態。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成乙個較重的砝碼時,發現木塊仍然處於靜止狀態,出現這種現象的原因是______,這時木塊在水平方向受到的力______(填「平衡」或「不平衡」)。

要避免這種現象產生,請你對該實驗裝置提出改進意見

(3)某同學認為:物體在平衡力的作用下,其機械能可能會增大。你認為他的觀點是______的(填「正確」或「錯誤」)。

八年級下冊物理期中考試定

班級姓名 一 選擇題 每題3分,共36分 1 正在做勻速直線運動的物體,若所受的各力突然消失 a.仍做勻速直線運動 b.繼續向前運動,且速度越來越快 c.慢慢停下來 d.立即停下來 2.日常生活中,慣性現象既有利也有弊。以下屬於防止慣性造成傷害的是 a.抖 落衣服上的灰塵b.汽車限速行駛 c 跳遠運...

2023年湘教版八年級下冊期中考試

八年級數學期中考試 班級姓名 學號 一 選擇題 30分 1 2 點在第 a 第一象限 b 第二象限 c 第三象限 d 第四象限 2 如圖1所示的棋盤上,若帥位於點 1,上,相位於點 3,上,則炮位於點 a 1 b 2 c 1 d 2 3 在平面直角座標系中,點p 2,1 向左平移3個單位得到的的點在...

八年級物理期中考試總結

本次期中試題較好地體現了全面貫徹 物理課程標準 中關於 知識與能力,過程與方法,情感 態度與價值觀 三維目標的要求,切實有效地把考查物理知識與考查學生學習能力 學習方法和學習過程以及情感 態度與價值觀結合起來,題目知識難度中等偏容易,對學生自主學習與 性學習能力和實踐能力,關注學生的創新精神和創新能...