教研組長展示課-評課稿
第二小學·dv
2023年9月，有幸參加了我校數學組長展示課的展評活動。在活動中 ，我觀摩、學習了5位骨幹教師精彩的課堂展示，收益匪淺，感觸頗深。自己幾點的粗淺感受如下：
本次展示課，老師們都有一手與學生溝通、拉近師生距離、營造和諧氣氛的絕活。善於掌控課堂氣氛，注重培養合作意識，使學生愉快學習，提高課堂教學效率，成功構建知識結構。真正發揮學生的主體作用，把教與學緊密結合成乙個整體。
王老師在教學《不退位減》一課時，以一道排列蘿蔔哪個重的問題作為複習匯入，運用學生現有生活經驗引起學生興趣。桌球女子單打頒獎實況**更是讓學生讀取數學資料的同時，激起學生的愛國熱情，積極主動的參與到獎牌獲得資料表的**中。思路設巧妙、引課新穎。
而且整節課，態度非常和藹，語言也很親切，如：只有5個數，能提出這麼多數學問題，大家真棒啊！等等，營造了乙個輕鬆愉快的學習氛圍，整堂課也顯得特別有趣。
非常值得我們青年教師學習；謝老師注重習慣養成，積極響應課標內容，用於探索同一問題的多重解題方法，備課充分，整堂課顯得很有條理；曹老師的課內容豐富，條理清晰，注重引導學生自主遷移舊知、收穫新知，使每個學生都有自己的收穫，再將個別難點提出，通過合作交流，師生共同解決。課程進行的如此順暢，也顯示了本班學生在日常學習習慣養成方面的功底。張老師的課注重利用身邊資源對學生進行引導。
從生活，到數學。課後達標做得精巧，使本節內容有所回饋。而且在課堂上，張老師特別注意教學語言的規範使用，很有大家風範。
王老師的課充分尊重學生自主活動意願，引題自然。板書工整堪稱典範。學生動手摺紙解決問題環節的優秀個例還進行了展講。
王老師總是能運用一切可行的動手操作環節，使知識點更輕易的被學生理解透徹。在整節課中，我們都能看到學生在學習中更樂於展現自我、**創造。
總之，通過本次數學展示課活動，使我找到了一面很好的鏡子，讓我看到了自己的短處。從5位組長的身上我也學到了許多，感悟了許多！讓我深深地明白，教無定法，學無止境！
我將以此為動力，不斷地學習新知，讓自己的教學生涯與眾不同！綻放光彩！
教研組長如何聽評導課
學校管理者在教學中要做到為教學服務，為教師服務，為學生服務。一 關於聽課。聽課是強化教學管理的有力措施，是最直接地了解教師教得如何的重要途徑。只有經常聽課，才能和教師有共同的語言，促使自己學習，及時得到教學資訊反饋。首先，解決思想障礙問題。必須有高度的責任感，事業心，把聽課當作自己經常性工作的一部分...
展示評課標準
五項全能考評展示課評課原則 1 整體設計 1 課程設定體現 綱要 理念，符合本年齡段幼兒生理心理特點 2 教學過程條理清楚，充分體現師幼雙邊主體活動 3 教學內容合理，深廣適度，突出重點，有新穎性2 幼兒行為 1 活動有興趣，積極參與，主動操作 感知。2 思維活躍，勇於創新，大膽回答問題。3 活動中...
教研組長示範課計畫
暨貫徹因材施教原則研討課活動計畫 為進一步完善 雙主 教學模式，落實我校學期初校本教研工作方案，提高我校教研組長的課堂教學水平和教學質量，在課堂教學中貫徹因材施教原則，發揮教研組長的引領示範和輻射作用，給廣大教師提供學習交流借鑑的平台，我校計畫開展 教研組長示範課暨貫徹因材施教原則研討課 活動，為保...