暨貫徹因材施教原則研討課活動計畫
為進一步完善「雙主」教學模式，落實我校學期初校本教研工作方案，提高我校教研組長的課堂教學水平和教學質量，在課堂教學中貫徹因材施教原則，發揮教研組長的引領示範和輻射作用，給廣大教師提供學習交流借鑑的平台，我校計畫開展「教研組長示範課暨貫徹因材施教原則研討課」活動，為保證活動順利實施，特制定活動方案如下：
一、 活動目的：
通過教研組長示範課活動，進一步探索在課堂教學中貫徹因材施教原則，實施分層教學，提高課堂教學效率，充分發揮學生學習的積極性、主動性與創造性，構建符合新課改要求的現代化課堂。
二、 實施步驟：
(一) 準備階段，
1.堅持以人為本的原則，充分發揮教研組長的主觀能動性。由教研組長自主上報講課的具體時間及內容。
2. 出課教師提前兩天上報教學設計。
（二）實施階段
1.教研組長出課時,本學科教師務必準時串課參加聽課.當堂沒有課的其他科教師也要積極參加。
2. 出課教師要在課堂上體現分層教學的措施及評價方式 。
3.課後出課教師及聽課教師積極參加評課、研討活動。
渭津中學教研室
連片教研及示範課有感
4月18號有幸去聽了縣里組織的三節示範課，目睹了三位老師的風采，讓我們塔爾湖小學中語組的成員開啟眼見，學有收穫。課堂教學的魅力從何而來？我想，不光依靠教師良好的素質，精湛的教學藝術，還源自教師先進的教育理念。就拿張薇老師執教的 橋 一課來說吧，我們感受到除張薇老師平實 清新的教學風格外，還有張老師先...
示範課反思
進入六年級後，課文內容加深，每堂課需要掌握的知識點太多，在備課時教師要考慮的東西也太多，可一旦上課，就發現所設計的重點內容有些繁雜，不夠簡練，一堂課時間根本不夠。在聽了 楚王好細腰 後，我努力地優化教學策略，對引導學生讀懂文言理解寓意 對培養學生閱讀文言文的能力，進行了探索 一 以 學法 為主線，串...
示範課透鏡
示範課教案 林南倉鎮中學廖寶旺 第五章透鏡及其應用第一節透鏡導學案 班級姓名 課前做一做 請畫出入射光線透過三稜鏡或玻璃磚，再折射進入空氣中的大致光路圖，看誰畫得正確。課堂活動 一 透鏡的種類 活動1 請大家用手摸一下，感受實際中的鏡片各部分薄厚上有什麼特點？練習 識別下列透鏡並歸類。屬於凸透鏡的是...