安站中學鄧光偉
為有效地提公升全體教師的課堂教學水平，不斷優化教學思想、教學方法和教學手段，促進教師個體快速發展，自2023年新學期開始以來，在陳校長及教導處的安排下，我們安站中學開展了「三課兩評一反思」活動，上課教師先說課，經同組教師討論後上初課，然後再討論交流，指出實際授課當中的一些問題並提出一些合理的建議，最後上課教師再上修改課，並寫出教學反思。一改以前每週突擊聽多位教師的課並評課，導致聽評課活動流於形式而對授課者和聽課者都沒有較大受益的現象。老師們通過這樣幾個環節的深入參與，對「一課兩上」的效果與作用可以說是心悅誠服，如此形式的教學研究活動讓老師們感到受益匪淺，同時也讓老師們明白了「教學研究」一詞的真正內涵與份量。
在本次教研活動中，讓我獲益良多。各位老師的見解體現了他們紮實的教學功底，以及在新課改要求下與時俱進，創造性運用教學方法的能力。通過聽課、聽點評、校本教研，對比自己在教學中存在的不足，我有以下幾點感觸較深，也是自己今後需要努力學習的地方：
1、教學內容和方法的設計要注重體現三維目標，尤其注重體現情感態度與價值觀目標，體現人文價值。學習目標的制定要細化，要分出層次，同時，目標的選擇要立足於學生的實際情況和理解程度，重點列出學生可能存在困惑以及易於出錯的內容。
2、課程安排要緊湊，合理利用短暫的40分鐘時間，如書上有的簡單明瞭的內容，學生回答後就一筆帶過，不羅嗦重複。對於理論性較強的知識，可結合課本上沒有，但現實中貼近日常生活，貼近社會，讓學生有感而發，能增強學生的學習興趣。
課程內容銜接的過渡語在教學中也很重要，運用的恰如其分能使各教學內容順理成章地展現給學生，使學生的注意力始終在老師的引導下，走向正確的方向。過渡語的運用自如，需要細細斟酌，在實踐教學中多揣摩，並在今後聽其他老師課的過程中多積累。
3、要高效利用課堂上的時間，需要教師在課下精心備課，積累大量的素材，根據學生的能力，循序漸進的特點，呈現給學生，及時反饋出這節課的教學效果，使自己明確本節課的教學任務是否完成。
4、在聽課時，老師們在課堂上引導學生回答問題，調動學生學習氣氛的能力給我留下很深的印象。不管場面是否沉悶，老師始終保持鎮靜，面帶笑容注視學生，循循善誘，也是一種教學機智的體現，是多年教學歷練出的經驗，這一點也是我需要多學習的地方。我想，只要自己深入把握好教學目標，運用適合學生年齡特點及發展水平的教學方法，就能更好地掌控課堂。
多引導學生參與討論，踴躍發言，活躍課堂氣氛這些方面，我今後會多實踐，多請教，多反思。
「三課兩評一反思」活動的開展，使自己真正認識到課堂教學是一門很高的藝術，真正上好一堂課是乙個教師多方面才能和素質的整體體現。在自己的實際教學中存在著許多的不足，今後應該更加積極地向每一位教師學習，以人之長，補已之短。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
」三課兩評一反思示範課活動反思
安站中學數學組鄧光偉
示範課反思
進入六年級後，課文內容加深，每堂課需要掌握的知識點太多，在備課時教師要考慮的東西也太多，可一旦上課，就發現所設計的重點內容有些繁雜，不夠簡練，一堂課時間根本不夠。在聽了 楚王好細腰 後，我努力地優化教學策略，對引導學生讀懂文言理解寓意 對培養學生閱讀文言文的能力，進行了探索 一 以 學法 為主線，串...
示範課活動方案
洮南市第五中學 高效課堂 2013年8月 洮南市第五中學 高效課堂 一 指導思想 為了進一步推進課堂教學改革創新，打造高效課堂，深化校本教研工作，提高我校教師的教育教學水平，培養學生自主學習能力，以更好做到幫帶作用，特制定本活動方案。二 領導小組 組長 張慶哲 副組長 孫長明 成員 劉有富及各教研組...
示範課活動方案
理科組 示範課 活動方案 一 活動目的 1 繼續落實 有效教學 的理念，促進教師教學行為的改進，使我組教師的教學素養與業務水平得到進一步的提高，加速我組師資隊伍的建設和發展。2 學習借鑑骨幹教師成功的教學經驗和長處。3 增強教學研討交流的學習意識。二 活動要求 1 執教者 石院院 2 聽課者 理科組...