中班語言教案——兒歌：月亮下來吧
日期：2012. 6. 5指導老師：張曉芳
活動目標：
1、發展想象力，激發對大自然產生美好的情感。
2、欣賞兒歌，理解兒歌內容，並學習誦讀。
3、感受民間童謠的藝術魅力。
活動準備：
1、背景圖、月亮變相圖**、皮球、鏡子等。
2、圖畫紙條人手一張。
活動過程：
一、引入：月亮是怎樣的。
1、出示星空背景圖，引出兒歌。
（放）晚上，月亮悄悄的出現在天空上，小朋友們看月亮像什麼？（幼兒展開想象）一群小弟弟小妹妹在院子裡乘涼，看到了月亮，它們也開始議論起來。
2、出示月亮**，演示月亮的演變過程。
師：月亮有時是彎的，有時是圓的。它在每個月月初時是又彎又小，隨時間一天天過去，它漸漸變圓，當它再變到又彎又小時，乙個月就過去了，所以我們每天看到的月亮形狀其實是不一樣的。
二、師幼談話。
1、師：小朋友，你們知道圓圓的月亮像什麼嗎？（引導幼兒自由討論）。
小結：圓圓的月亮像西瓜、皮球、車輪、盤子……
2、師：小朋友，剛才我們說了圓圓的月亮像什麼，那現在請你們告訴老師彎彎的月亮又像什麼呢？（引導幼兒自由討論）
小結：小朋友，你們都說得很對，彎彎的月亮像香蕉、小船、牛角……
三、出示**，學習兒歌。
1、師有感情地念兒歌，引導幼兒安靜欣賞。
師：小朋友，今天老師帶來了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？現在老師念給你們聽，你們要注意聽，聽聽兒歌裡面說到什麼了。
2、順序出示**，引導幼兒觀察並提問。
師：小朋友，我們來看看圖上是什麼時候，有什麼，請你們完整地告訴老師。
3、帶領幼兒邊看掛圖邊學兒歌。
師：老師把圖上的內容用一首好聽的兒歌說出來，請你們跟著老師一起來學一學吧。
四、結合**，再次欣賞兒歌，幫助幼兒進一步理解兒歌內容。
1、提問：兒歌中月亮都被變成了什麼？（皮球、鏡子、小船）
2、引導幼兒思考什麼把月亮變成形狀不一的球、鏡子、小船呢？並出示月相變化圖。
3、提問：當它變成球、鏡子、小船時，誰都把它怎樣了？（小弟弟把它拿在手中玩，小妹妹拿在手中照，小弟弟小妹妹坐它到天上。）
4、引導幼兒用好聽的聲音配樂讀，請幼兒為兒歌配上動作完整誦讀。
五、活動結束
請幼兒來當魔術師，發揮想象，看看月亮還能變成什麼，把它畫下來，比比誰變得多，畫得美。
中班語言《月亮下來吧》課後反思
活動目標 1 欣賞兒歌，理解兒歌內容，並學習誦讀。2 發揮想象力，感受兒歌意境美。活動準備 啞劇表演 輕 與兒歌相關 若干及完整的圖譜。活動過程 一 以 啞劇表演 月亮下來吧 引入，調動幼兒學習熱情。二 引導幼兒展開想象，共同猜猜啞劇表演中的動作，並根據幼兒講述內容出示 三 在輕 的伴奏下欣賞兒歌，...
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中班語言活動 月亮下來吧 文學 執教者 蔡碧華 活動目標 1 欣賞兒歌，理解兒歌內容，並學習誦讀。2 發揮想象力，感受兒歌意境美。活動準備 啞劇表演 輕 與兒歌相關 若干及完整的圖譜。活動過程 一 以 啞劇表演 月亮下來吧 引入，調動幼兒學習熱情。二 引導幼兒展開想象，共同猜猜啞劇表演中的動作，並根...
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