《計算機組裝與維修》課程教學大綱
學時數：30
學分數：1.5
先行課程：
微機組裝與維修課程是一門相當綜合的課程，需要開設較多的先行理論課程。
本課程的先行課程為：《計算機基礎》、《計算機網路》等。
1．課程的性質、教學目標和任務
計算機組裝與維修是我係的一門專業課,也是理論與實踐相結合的一門課程。通過該課程的學習，要求能夠對計算機進行組裝、維護和維修，並能夠掌握計算機系統維護中一些常用軟體的操作。
計算機組裝與維修是電腦科學與技術等相關專業的學生必須具備的技能，因此該課程在電腦科學與技術等相關專業的學習中具有相當重要的地位。本課程以實踐為主體，理論和實踐相結合開展教學。主要介紹了最新微型計算機系統的各個組成部件的組成、工作原理、常見型號、選購及硬體組裝，多**計算機的組成及工作原理，軟體的安裝及使用，安裝除錯和常見故障的檢測與維修技巧等內容。
目的是使學生了解微機的組成部件及其工作原理，讓學生掌握計算機的組裝，計算機系統故障的判斷，系統維護和維修的方法以及一些常用的計算機系統維護的軟體的使用。
2、課程的目標與基本要求
（1）課程目標：
本課程學習結束後，學生應該掌握計算機系統的組裝方法，能進行計算機的維護、熟練使用計算機外設、診斷計算機系統的故障、對常見故障進行排除和維修，學完本課，學生可獨立組裝計算機並安裝相應作業系統等相關軟體。
（2）基本要求
本課程對學生在知識、素質和能力方面的基本要求如下：
知識要求
掌握計算機系統的組裝方法
掌握計算機系統的故障診斷方法
掌握計算機系統故障排除的一般方法
掌握計算機維護過程中一些常用軟體的操作
理解計算機系統及其部件的工作原理
了解最新的科技發展動態和方向
素質要求
本課程將培養學生以下幾個方面的職業素質：
細緻、耐心與吃苦耐勞的意識（工作中要細緻、耐心，要有較好的觀察與判斷能力並且要有吃苦耐勞的精神）
較強的自我知識、技術更新能力
快速跟蹤計算機發展的新技術及市場動態
能力要求
通過本課程的學習，學生應能掌握：
計算機系統的組裝
計算機系統的維護
計算機系統的故障診斷方法
計算機系統故障排除的一般方法
計算機維護過程中一些常用軟體的操作
計算機作業系統的安裝、常用辦公軟體、應用軟體等的安裝
2.1教學內容
任務1 組裝計算機硬體
1.1 任務描述
1.2 任務分解
1.3 任務實現
1.3.1 組裝計算機前的準備工作
1.3.2 計算機部件的簡單認識
1.3.3 組裝計算機
1.4 歸納總結
1.4.1 組裝計算機的要領
1.4.2 計算機硬體的組裝流程
1.5 拓展與提高
1.5.1 深入認識計算機部件及效能指標
1.5.2 如何配置效能合理的計算機
1.5.3 組裝計算機常見問題的解決方法
1.6 考查學習效果
任務2 常用cmos設定及dos命令列的使用
2.1 任務描述
2.2 任務分解
2.3 任務實現
2.3.1 任務前期準備
2.3.2 設定cmos引數（以award bios為例）
2.3.3 維護windows系統（dos命令方式）
2.4 歸納總結
2.5 拓展與提高
2.5.1 bios與cmos的區別
2.5.2 cmos與bios的基本設定
2.5.3 dos系統的組成
2.5.4 dos的啟動
2.5.5 dos的檔案與目錄
2.5.6 dos常用的外部命令
2.6 考查學習效果
任務3 安裝系統軟體及測試計算機效能
3.1 任務描述
3.2 任務分解
3.3 任務實現
3.3.1 任務前期準備
3.3.2 硬碟分割槽格式化
3.3.3 安裝作業系統
3.3.4 安裝硬體驅動程式
3.3.5 檢測系統硬體效能
3.4 歸納總結
3.5 拓展與提高
3.5.1 硬碟的分割槽概述
3.5.2 驅動程式概述
3.5.3 計算機測試概述
3.6 考查學習效果
任務4 常用軟體的安裝與使用
4.1 任務描述
4.2 任務分解
4.3 任務實現
4.3.1 任務實施條件
4.3.2 安裝辦公軟體
4.3.3 解壓、壓縮指定檔案
4.3.4 **指定網上資源
4.3.5 網上資源搜尋
4.3.6 圖形影象管理
4.3.7 **多**檔案
4.3.8 閱讀電子書
4.3.9 安裝和使用虛擬機器
4.4 歸納總結
4.5 拓展與提高
4.5.1 應用軟體安裝的技巧
4.5.2 常用的一些軟體知識
4.6 考查學習效果
任務5 優化計算機系統效能
5.1 任務描述
5.2 任務分解（系統平台windows xp sp2）
5.3 任務實現
5.3.1 清理系統垃圾檔案
5.3.2 整理系統硬碟
5.3.3 優化計算機登錄檔
5.3.4 優化系統服務
5.3.5 優化系統啟動項
5.4 歸納總結
5.5 拓展與提高
5.6 考查學習效果
任務6 防護計算機病毒
6.1 任務描述
6.2 任務分解
6.3 任務實現
6.3.1 任務前期準備
6.3.2 安裝防毒軟體（瑞星）
6.3.3 配置防毒軟體
6.3.4 公升級防毒軟體病毒庫
6.3.5 系統安全設定
6.4 歸納總結
6.5 拓展與提高
6.5.1 病毒、木馬、惡意軟體及黑客攻擊
6.5.2 windows系統程序
6.5.3 防火牆
6.5.4 主流防毒軟體
6.5.5 養成良好的計算機使用習慣
6.6 考查學習效果
任務7 維護日常使用的計算機
7.1 任務描述
7.2 任務分解
7.3 任務實現
7.3.1 計算機進行日常維護
7.3.2 進行資料的備份
7.3.3 進行資料的簡單恢復
7.4 歸納總結
7.5 拓展與提高
7.5.1 資料備份的方式
7.5.2 用final date進行資料的恢復
7.6 考查學習效果
任務8 判斷及排除計算機的軟體故障
8.1 任務描述
8.2 任務分解
8.3 任務實現
8.3.1 計算機軟體故障的分類及基本處理方法
8.3.2 處理常見的作業系統故障
8.3.3 處理驅動程式引起的故障
8.3.4 處理典型的應用軟體故障
8.3.5 處理病毒及惡意**引起的故障
8.4 歸納總結
8.5 拓展與提高
8.5.1 常見的作業系統故障
8.5.2 常見的應用軟體故障
8.6 考查學習效果
任務9 判斷及排除計算機的硬體故障
9.1 任務描述
9.2 任務分解
9.3 任務實現
9.3.1 檢修計算機硬體故障的思路
9.3.2 維修計算機的方法
9.3.3 典型計算機硬體故障的處理
9.4 歸納總結
9.5 拓展與提高
9.5.1 常見的主機板故障
9.5.2 常見的cpu故障
9.5.3 常見的記憶體條故障
9.5.4 常見的硬碟故障
9.5.5 常見的光碟驅動器故障
9.5.6 常見的顯示卡及顯示器故障
9.5.7 常見的音效卡故障
9.6 考查學習效果。
2.2課程基本要求
通過教學使學生掌握組裝與維護計算機的基礎概念、安裝計算機硬體與軟體的原理、在日常生活中經驗要遇到的計算機問題和其處理方法、日常計算機系統的應用與維護、資料維護與恢復等內容和技術。
教學條件：計算機實驗室
3．學時分配
4．考核方式：考試（筆試和機試）
5．教材、教學參考書、學習**、教學方法、手段等
選用教材：《計算機組裝與維護》 科學出版社
參考教材
《邊用邊學計算機組裝與維護》 清華大學出版社
6．說明
該課程適用於有計算機基礎的學生選修。
任課教師在教學時注意與實際應用相結合。
計算機組裝與維護教案
專案四系統記憶體 ram 組織教學 1 檢查學生出勤，作好學生考勤記錄。2 督促學生認真聽課，做好筆記。課題匯入 計算機應用基礎我們已經學過記憶體分類，包括rom 唯讀記憶體，read only memory 和ram 隨機訪問記憶體，random access memory 本章中提到的記憶體實質...
計算機組裝與維護教學計畫
一 課程性質和任務 本課程是中等職業學校的一門骨幹專業課程。主要介紹了計算機的各組成部件的主要效能指標 計算機的組裝流程 計算機系統的安裝方法 計算機的日常維護常識以及一些簡單故障的排除及維修方法。本課程是中職學生第一學期課程，教學週數為18周，總課時72課時，課堂與實操比例為1 3。二 課程教學目...
計算機組裝與維護教學計畫
計算機教學計畫 一 課程性質和任務 本課是中等職業學校的一科主幹專業課程。其主要任務是使學生了解計算機的發展以及各種部件的分類 效能 選購方法，理解各主要部件工作原理 硬體結構 相互聯絡和作用，並能掌握微型計算機的組裝與維修方法。二 教材 教材選用的是吳祖強主編的 計算機組裝與維護 電子工業出版社 ...