2023年7月,在學校領導和全校教師的信任和關心下,我有幸成為了一名後備幹部,在2023年秋季學期,學校領導為了鍛鍊和培養後備幹部,安排了我負責辦公室、支部、綠色學校工作,並且擔任三年級美術教學。在這一學期裡,我兢兢業業,踏踏實實工作,認真的去了解和學習學校的管理,虛心的向學校領導和教師請教,積極的投入到學校各方面工作中去,為學校的管理向領導納言獻策。根據縣局關於後備幹部的檔案精神,在本期,我對學校各方面工作進行了深入了解和調研,特別是學校的教學工作,現將調研情況報告如下:
一、調研方法
一是聽取一線教師介紹自己的教學情況和對學校教學工作的建議及措施,二是深入課堂聽課。主要看課堂教學中教師基本功,新課程理念的貫穿,教學方法的使用,學生學習方法的指導。三是走訪部分師生及學生家長。
主要了解學校管理、常規教學管理、教師管理、各項制度的落實、教學工作狀況、教師工作責任心、學校對學生的管理等。四是查閱各類資料。重在掌握過程管理是否精細化。
二、存在問題
1、教師投入教學工作積極性不高
由於當前體制的原因,部分教師安以現狀,不思進取,缺少主人翁意識,敬業精神差,沒有危機感。在調研中發現:有的老師只滿足於「出滿勤」,不關注教學效果;有的評上高階職稱或者高階職稱的教師,漲了工資,就不想
上任務較重的課;有的不願當班主任等等。
2、教師教學觀念轉變不徹底
部分教師對推進新課程改革認識不夠,加上平時不主動學習,不積極參加活動,對新課程理論了解甚少,對新課程標準掌握不全面,新的教學觀、教師觀、學生觀沒有真正樹立起來,教學方法還是老一套。「滿堂灌」、「填鴨式」。影響了教學質量的提高。
3、課堂教學效益不高
部分教師「向45分鐘要質量」的「有效教學」意識不強。課前準備不足,教案簡單,對教材拓展不夠,補充不足,挖掘不深;課中教師包辦代替多,師生互動少,聯絡學生實際少,有效訓練的時間和內容不足,沒能激發學生學習興趣,甚至教學過程偏離教學目標,教學效果差;課後學生練習量不夠,教師輔導不到位等等。適合本校學生實際的有效課堂教學模式還有待探索。
4、教學常規管理抓得不細、不實
教研組、教師工作計畫審簽、單元過關抽查、作業批改檢查、教師聽課評課輔導檢查等,管理還不細緻,不實在。
5、學科教師不配套
我校教師年齡結構老化、學科結構不合理、區域性有缺額如綜合科普遍差專業教師,學校不得於採取其他教師兼課的辦法,彌補部分科目教師不足,增加教師工作量,也由於專業不對口,影響教學質量的提高。
6、現代化教學裝置缺乏
我校現代教育技術裝置投入不足,裝置數量偏少,目前唯一的微機室由於電腦絕大部分損壞已不能使用,學校只有一台投影儀,並且沒有專門的多**教室,不能滿足教師使用先進教學技術手段輔助教學。
三、提高教學質量的建議
1、深化教師績效工資改革,真正以「績」兌「資」
一是落實教師績效工資掛鉤辦法,調動教師工作積極性和創造性,增強教師工作責任心和危機感,提高工作效益。二是打破教師職稱終身制。完善教師職稱評聘制度,根據工作能力和工作效果,實行「高職低聘」或「低職高聘」。
2、大力加強教師隊伍建設
提高教學質量關鍵在教師隊伍的綜合素質,必須構建長效機制,推進制度創新,加強教師隊伍建設。一是加強教師培訓。增加培訓經費,採取多層次、多渠道、多形式的教師培訓活動。
二是高度重視教師繼續教育。鼓勵教師崗位自學,建立嚴格的教師繼續教育檢查和考評制度,改變現行只提要求,不問結果;不認真學習,冒報學分的現象。三是強化骨幹教師隊伍建設。
實施「名師工程」,完善骨幹教師培養機制,建立「學科帶頭人」、「學術帶頭人」科研經費獎勵機制。四是認真解決一些學科教師不足的問題。
3、完善教學質量獎懲制度
加強學校教學目標考核和質量監控,採取過程獎勵和結果獎勵相結合的原則,對於教學效果顯著的教師、學校給予物質獎勵和精神獎勵。
4、強化教學工作指導
一是加強學習,努力提高自身素質;二是深入調研,掌握情況,了解教師需求,提高指導針對性;三是結合學科實際,組織學校教師開展豐富多彩的教研活動。
5、加大投入增添教學裝置
在加強學校校舍建設,美化綠化校園的同時,也要兼顧教學裝置的投入,
以滿足新課程課堂教學的需要,為教師提供先進的教學輔助手段,不斷提高課堂教學效益。
教學質量是學校的生命線,提高教學質量是家長及社會的迫切要求。必須努力解決制約教學質量提高的因素,不斷解放思想,大膽創新,與時俱進,狠抓落實,團結拼搏,紮實推進新課程改革,全面提高教學質量,促進我校教育跨越發展、科學發展,又好又快發展。
關於學校教學工作調研報告
2 大力加強教師隊伍建設 提高教學質量關鍵在教師隊伍的綜合素質，必須構建長效機制，推進制度創新，加強教師隊伍建設。一是加強教師培訓。增加培訓經費，採取多層次 多渠道 多形式的教師培訓活動。二是高度重視教師繼續教育。鼓勵教師崗位自學，建立嚴格的教師繼續教育檢查和考評制度，改變現行只提要求，不問結果 不...
小學教學工作調研報告
廣集資訊，創新思路，實現共贏 為了全面了解我旗小學教學工作情況，進一步加強教學管理，上下同欲，協調共進，不斷推進教學改革，提公升教學質量，全面落實翁旗2008年教研工作目標。3月25日開始，進修校小學教研部圍繞如何提高課堂教學實效性這一主題，對我旗的三類 直屬小學 城鄉結合部小學和鄉鎮中心校 8所學...
小學教學工作調研的報告
菱角鎮2011年秋季期對鹽圩村小學 教學工作進行調研的報告 根據教研室的工作安排以及我們鎮實際的工作的需要，從今天開始，我們組織調研組分別對全鎮的7所學校的教學管理工作進行調研。今天上午，我們調研組一行10人到達了鹽圩村小學第一站進行調研。在調研期間，我們通過現場聽課 現場檢測 檢視教師教學工作常規...