菱角鎮2023年秋季期對蘇眾村小學
教學工作進行調研的報告
根據教研室的工作安排以及我們鎮實際的工作的需要，我們組織調研組分別對全鎮的7所學校的教學管理工作進行調研。今天下午，我們調研組一行10人到達了蘇眾村小學進行調研。在調研期間，我們通過現場聽課、現場檢測、檢視教師教學工作常規材料形式，對學校的教學管理與教師工作常規進行了深入細緻的調查與研究，現對調研所了解到的情況匯報如下。
一、基本情況（見彙總表）。
二、優點
1、學校雖小，教學點眾多，但學校的教學管理工作規範，教學工作有秩序地開展。能按上極要求積極完成各種教學工作任務。
2、教師對《教師教學工作要求》有了解，能紮實做好教學工作。表現在：從檢查中發現，大部分教師備課認真，教案編寫規範、完整、詳細、實用。
3、教師的課堂教學民主、平等、和諧，課堂氛圍好，課堂上少有訓斥、批評、挫傷學生的現象。教師之間，領導之間也較團結。
4、教師整體素質高。我們聽課評價後發現有突出教學改革意識的優秀課1節，有較好效果的合格課3節，沒有不合格的課。
5、學校教學研究正常開展，次數多。
三、存在的主要問題
1、複習教學嚴重影響教學質量的提高。（從現場檢測來看，成績確實是低，38.43 54.3）
2、大部學生過早接受義務教育。有的四五歲入學。
3、學生基礎不好，如語文：識字，閱讀等。學生的學習基礎參差不齊，一部分學生根本得不到教師的關注。缺少課外輔導、個別輔導。
4、教學研究的針對性不強。研究效果不明顯。還是停留在形式上。
5、教師對某些科目的教學隨意性大。如**課。
6、個別教師對備課仍不夠深入細緻。對上課內容準備不足。如**課。
7、教師對學生作業批改顯馬虎，有錯批錯改，漏改。一頁一勾等。乙等居多，這是不良教學行為，影響極大。
四、幾點工作意見
1、繼續組織學習《教師教學工作基本要求》並把要求細化。按要求做，按要求去檢查。
2、大力搞好教學研究，重在抓落實，抓效果，不能流於形式。找出教學簿弱環進行研究。
3、制訂教師教學激勵機制。
4、加強學生紀律教育。如遲到早退。5、6學生遲到。
5、加強對教材的研究。特別對對教學用書、教本的研讀，反對使用模板教案上課。
6、加強對後進生的輔導，特別是高年級學生。將失去的補回來。
老師們，備課、上課、批改作業、輔導是學校教學工作的最基本環節，也是提高教學質量的基本保證，只要大家把這些工作做細了，做實了，才能把教學成績搞上去。希望大家能把教學放在一切工作的首位，把質量視為學校的生命，時刻想著教學，想著學生，為提高教學成績而努力拼博。
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