第三課我認識您了教案
主題目標：
1 熟悉更多老師和遵從教導
2 學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。
3 表現對老師尊敬，鍛鍊口頭表達和情感表達能力。
教學重難點：學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感第一節 （一）我喜歡和大家在一起
1 說說你喜歡和什麼樣的人做朋友？（乾淨、整潔，學習好，經常受老師表揚的同學。）
2 你和誰是好朋友，為什麼要和他做朋友？（我們經常一起玩，我們在一起會互相幫助。）
3 說說你幫助過誰？哪個朋友幫助過你？）
課間活動：欣賞《我的好老師》歌曲
（二）我認識的老師
1我們來到學校這個新的環境上學已經半個月多了，你能給同學介紹你認識的老師嗎？（請一名同學說出乙個老師的特徵，再請同學說出該老師姓什麼、教的哪個班、哪一科。以此類推。
）師注意引導認識其他年級和各功能室的老師及工人師傅。
2我們該怎麼尊敬他們？
3你有特別喜歡的老師，為什麼喜歡他？
（三）拓展:注意觀察老師們是怎樣工作及關心同學的第二節（一）我認識的老師多
1說說你都認識了哪些老師
2說說某老師是怎麼工作的
（二）該請誰來幫幫我
1 自觀察12頁圖，同桌互說：
遇到這些事，可以請誰來幫忙呢？
2匯報（要求舉手發言，師強調規則）
3夸夸老師是如何關心愛護小朋友。
（三）這樣做對嗎？
1看書13頁圖 ：他們這樣做，對嗎？為什麼？（先說給同桌聽，在匯報）2遇到類似情況我該怎麼做？
2說說開學以來，與老師、同學之間發生的有趣的、難忘的事。
一年級下冊道德與法治教案
1 我們愛整潔 教學目標 知識與技能 教育學生初步懂得什麼叫整潔，人和環境為什麼要整潔。過程與方法 通過學習體驗和感受什麼是整潔。情感態度與價值觀 培養學生愛整潔的良好習慣。教學重點 在平時生活中如何做才算整潔。教學難點 培養學生愛整潔的良好習慣。課前準備 教師準備 手帕 書包 文具盒 書本等若干件...
一年級下冊道德與法治教案 整冊
一 學生情況分析 一年級的小朋友入學已經有一學期，在情感態度 行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂於 熱愛生活的兒童。二 教材分析 道德與法治 課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好 樂於 熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特徵 1 ...
一年級上冊人教版道德與法治教案與教學計畫
一年級上冊 道德與法治 教案 教學計畫 一 學生情況分析 一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度 行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂於 熱愛生活的兒童。二 教材分析 道德與法治 課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好 樂於 熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。...