c、重力、下滑力和摩擦力d、重力和下滑力
10、下列關於力的敘述正確的是
a、乙個物體就能產生力的作用 b、有施力物體就一定有受力物體
c、彼此不能接觸的物體之間不可能有力的作用
d、彼此直接接觸的物體之間一定有力的作用
11、通常弱者與強者相爭時，我們會說弱者是拿雞蛋碰石頭，那麼雞蛋碰石頭時，關於它們相互作用力的說法正確的是
a、雞蛋所受力大於石頭所受力b、雞蛋所受力等於石頭所受力
c、雞蛋所受力小於石頭所受力d、它們受力大小無法比較
12、用手通過一根繩子提起重物時，會感到手受到乙個向下的力的作用，這個力的施力物體堤( )
a、重物b、地球c、繩子 d、繩子和地球
13、足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員，輕輕用腳將球一挑，足球在空中劃過一條弧線進入球門，若不計空氣阻氣，足球離開腳麵後使其在空中運動狀態發生變化的施力物體堤
a、前鋒隊員 b、足球 c、地球 d、守門員
三、簡答題
14、夏天，小明同學和他父親到小河邊去學游泳，看著自己的父親在水中來回自如，小明非常敬佩，忍不住自己也下水。但一到水中他就馬上向水中下沉，小明的父親急了，趕緊叫小明用力向下拍水，小明急忙照辦，果然他不再下沉了，小明高興地笑了。後來他問父親這是為什麼?
你能幫他的父親解釋嗎?
15、如圖所示，將一根鐵棒用細線懸掛起的鐵棒，發現鐵棒向磁鐵靠攏。磁鐵沒有接觸鐵棒，鐵棒是否受到了磁鐵的力的作用?說明了什麼?
力的作用是相互的
本講教育資訊 一.教學內容 第8章力第4節力的作用是相互的本章複習 二.重 難點 a重點 2.力的作用效果 3.力的三要素 4.力的示意圖 5.本章的複習 b難點 2.力的示意圖 3.本章知識體系的建構 三.知識點分析 一 力的概念 1.力是物體對物體的作用。a.發生力的作用的時候，一定有兩個物體，...
8 4力的作用是相互的
課課題8.4力的作用是相互的 時技知能識與 l，進一步理解力是物體對物體的作用。2通過對多個實驗的歸納，認識力的作用是相互的 1 從生活現象中獲取知識，並能用物理知識解決實際問題。2 通過多個實驗現象的歸納，認識力的作用效果的相互性。通過對影象的觀察和分析，激發學生 力的作用效果的興趣 激發學生用物...
案例力力的作用是相互的改
蘇科版初中物理 八年級 下 教學設計案例 泰興市洋思中學朱洪潮 一 教學目標 1 知識與技能 知道力的概念合力的作用效果。知道力的三要素，能用示意圖表示力的三要素。知道物體間力的作用是相互的。2 過程與方法 通過參與科學 活動，培養學生收集資訊的能力 處理資訊的能力和交流資訊的能力。通過科學 活動，...