中學實施教師聘任制工作情況匯報

一、指導思想

根據區教科局《朝天區中小學教職工縣管校聘管理辦法》和《朝天區學校教師隊伍管理辦法》，積極深化學校內部管理體制改革，充分調動廣大教職工工作的積極性、主動性和創造性，努力提高辦學效益，增強辦學活力，達到教育資源的合理配置，以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量。

二、實施聘任制原則

（一）雙向選擇原則。學校對教職工可以聘任、不聘、緩聘或解聘。教職工可以受聘、拒聘或辭聘，雙方必須通過書面表明意向，履行聘任手續。

（二）「三定」原則。以教育主管部門對我校核定的編制數和校設定崗位數為依據，實行定崗、定責、定目標，組織全員公開聘任，教職工受聘後，必須嚴格履行崗位職責，認真完成崗位目標。

（三）擇優競爭原則。根據教職工的德、能、勤、績全方位綜合考評，在聘任過程中，堅持任人唯賢、唯才是舉，實行公開聘任與公平競爭的原則。

（四）客觀公正原則。在聘任過程中本著實事求是的態度，一分為二，客觀公正地評聘每一位教職工。

（五）能者多勞原則。對於思想素質高、工作能力強、精力充沛的教職工，允許跨年級多學科受聘，提倡、鼓勵能者多勞。

三、聘任程式

（一）校長作聘任動員報告。

（二）教代會討論聘任方案。

（三）校長聘副校長，校長、副校長聘中層幹部，處室負責人聘工作人員、年級組長、教研組長，年級組長聘班主任，然後共同聘任各學科任課教師。

（四）先聘教學人員，最後聘教學輔助人員。（九年級優先原則）

（五）校長及行政會進行全面合理調控。

（六）公布聘任結果。

（七）受聘人員根據崗位責任制簽訂責任書。

四、曾家中學全員聘任結果。

曾家中學全員聘任嚴格按照教科局檔案和學校聘任制方案順利完成，設定校長崗位一名，副校長崗位兩名，工會主席一名，中層幹部七名，教學崗位46名，後勤崗位5名。聘任堅持定崗位、定目標，定工作量，過程公開透明，雙向選擇的原則，隨後將馬上簽訂聘用合同，在雙方約定中註明工作責任和目標，調動申請等變動時限和程式。