活動科目：**
活動名稱：咚咚和嗵嗵
1、培養幼兒的探索精神
2、能根據節奏的輕重敲打器械
活動準備:幼兒從家裡帶來的鍋碗瓢勺等
活動過程:
1、初步感知體驗歌曲的輕重節奏，教師****和幼兒一起感受**節奏師：張老師今天給你們介紹兩位好朋友「鬧鬧」和「靜靜」，聽！他們在唱歌呢，讓我們跟著**一起動起來吧。
（1）教師採用拍手、拍肩、拍腿、跺腳等方法和幼兒一起感受**的節奏型。
（2）教師提問啟發幼兒感知**的輕重節拍
師：鬧鬧唱歌的聲音是什麼樣的？（請小朋友學一學）靜靜唱歌又是什麼樣的呢？
（3）啟發幼兒用不同的形式去打節拍
2、出示鼓和圓舞板，通過角色的互換表演，理解**的輕重節拍師：鬧鬧和靜靜還帶來了她的小樂器，一起來聽聽會發出什麼聲音呢？
（1） 教師敲鼓打重拍，幼兒拍手打輕拍幼兒跟著**打擊節奏（2）幼兒從板凳底下拿出圓舞板，幼兒打重拍，教師打輕拍3、自主探索環節，幼兒用鍋碗瓢勺做器械跟著**敲打節奏師：小鼓和圓舞板的聲音真好聽，還有哪些東西可以發出好聽的聲音呢？
（1） 請小朋友自由討論
（2） 教師出示準備好的鍋碗瓢勺讓幼兒自主選擇喜歡的器械，****跟著**一起敲打節奏。
4、分組表演
幼兒分組表演咚咚和嗵嗵，感受**的輕重變化。
5、幼兒集體表演**，結束活動。
公開課感想
2013年11月19日上午，我參加了女兒班上 新曙光小學一年級三班 對家長的公開課，感覺此次公開課很好，為學校 老師 學生和家長間的交流和溝通提供了乙個很好的平台,增加了彼此間的理解和信任 也使我對老師們有了一些初步的了解，首先，班主任張老師，給人感覺幹練，是一位教學工作非常有經驗的老師，數學老師蔡...
公開課小結
學校舉行的公開課,講課 評課結束了，通過這一次公開課，我有了很多的收穫，從中又學到了很多的知識，我作為一名老教師，公開課對我來說又是一次提公升的機會，這一次公開課，我能感悟許多。說到公開課的真實，不能迴避的是公開課與常規課的區別。由於公開課的特殊性，它比常規課更要求完美是必然的。一節好的公開課我認為...
公開課評語
將整節課的教學任務分成若干個小任務，有利於學生完成。師生互動多，交流反饋及時。教學內容難易適當，由淺入深。注重引導學生思考，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調。基礎理論紮實，專業知識面廣，教學中無科學性錯誤，詳略得當，布局合理，字...