綜合反思了前面幾次講課的問題，這次終於有了比較明顯的進步，但是在是個難點的突破上還是不夠透徹，主要是問題設計的不好。除此之外乙個比較大的問題就是沒有關注到詩歌背後塑造的人物形象，這首詩歌之所以受到那麼多非常有名的作曲家的親睞，除了詩歌本身的內容韻律外，還有乙個能夠震撼人心的迷娘的形象，這個是我沒有挖掘到的。另外，詩歌品讀也很重要，在講之前的讀我覺得比較到位，但是分析完每一節之後沒有讓學生體會品讀有點失誤。
通過反覆磨課和自己的琢磨，這次講課進步比較明顯，也為我自己後面的教學增加了信心。
2、我對公開課的認識
1、上公開課有利於增強自信。
經過課前大量精力的準備，當你走上講台準備大顯身手時，由於是新手往往因為過度緊張或者太過在乎反而適得其反。這是你需要調整自己的心態，讓自己放鬆下來，想象成時與學生的一次心靈溝通。機會總是留給有準備的人，相信自己的付出肯定會有回報的。
經過多次這樣的鍛鍊磨練，你的心理成受能力和自信心會大大增強。俗話說：「一回生，二回熟。
」公開課某種程度上會大大增強你的信心，培養勇於戰勝自己的勇氣，而對課堂生成的處理，以及課後老教師的點評對你來說都是一筆不小的財富。
2、公開課的評價讓你學會完善。
上課前我們準備的自認為非常合情合理，非常完善了的教學設計，等到課真正的上完，會發現其實仍然存在諸多不足。而這些不足不是自己能夠一一發現的，需要同行的幫助，專家的指點。不管是好的還是壞的，都能夠充分的認識，才有可能不斷完善進步。
我們也要學著如何去點評一堂公開課。個人覺得在點評好的方面時：從整體上，這位教師是否有紮實的教學功底，教態是否自然，設問是否合理，引導是否恰當等。
從結構安排上看，教學設計是否緊扣教學目標，時間分配是否合理，過渡是否自然等。從效果看，學生思維是否活躍，氣氛如何等。評價不足之處及建議時，關鍵找到乙個評課的點，找出這是由什麼原因造成的，我們該怎樣解決這個問題等展開點評，關鍵能提出令人深思。
另一方面，不能一味只說好的方面，評課就應該給上課的老師提出質疑和追問，大家共同**，各抒己見，該指出的不足和缺點一定要給上課教師指出來。這樣才能促進上課教師改進今後的教學，不斷提公升自己。只有當每乙個活動，每乙個人都參與進來，這個活動才更有意義，每乙個人才會有收穫和啟發，才會推動每個人去研究、思考，促進教師自己的專業成長。
三、如何上好公開課
認識方面：要把公開課定位在「課」上而非「公開」上，要在「課」上做文章，而不是在「公開」上做文章。在「課」上做文章意味著要遵循課堂教學和學生認識活動的基本規律，反映教學的實際情況和師生的真實水平，把公開課回歸到真實的日常教學上來，拉近公開課與常態課的距離，讓大家覺得可看、可學、可用，體現公開課的教學價值。
要把公開課定位在課例研究上，公開課是開展課堂教學研究的重要載體和形式，要積極發揮公開課的研究價值，通過公開課推動教師基於專業對話和學術批評的交流，強化理論與實踐的互動，體現公開課的研究價值。要以積極的心態對待公開課，授課教師要把公開課看成學習、研究的過程，看成是自我鍛鍊、自我實現和自身專業素質提公升的重要平台，體現公開課的發展價值。實踐方面：
公開課要回歸常態課，避免失真、作秀，上得自然平實，讓人有親切感和真實感。公開課要精益求精，努力上出特色、上出水平，起到示範和引領的作用。公開課要避免形式主義，注重實效，讓學生在課堂上有實實在在的收穫和發展。
公開課心得
賽課心得 柯全波學校舉行的青年教師賽課結束了，通過這一次賽課，我有了很多的收穫，從中又學到了很多的知識，我作為一名老教師，賽課對我來說又是一次提公升的機會，這一次賽課，我能感悟許多。賽課的真實，不能迴避的是賽課與常規課的區別。由於賽課的特殊性，它比常規課更要求完美是必然的。一節好的賽課我認為應具備以...
公開課教學心得
增城市荔城街大鵬中學謝翠環 作為老師，面對上公開課這個問題，當要上課時，我會想方設法，千思百慮，教材分析，教案撰寫，課件教具製作，試教時間，甚至學生的座位編排，還有上公開課前一定會事先到場地去作好各種準備。我認為公開課課前所做的種種準備功夫是最值得讚賞的，反覆推敲反覆思考。上一節公開課已經讓我對教材...
中職公開課心得
作為一名青年教師，學校對我的信任，我有幸參加了校級公開課。在準備這次活動的時候，我得到學校每位老師的指導和幫助。同時這次展示性的公開課給了我許多學習的空間和展示的機會。一件事光說不做是不行的，只有參與其中才能有所感 有所悟 有所提高，這次出課在準備充足下完成的效果較好，這裡有一些收穫同，同時也發現在...