增強培訓趣味性
搭建團員青年溝通平台
為進一步落實2014教育培訓計畫，3月20日下午，由我廠團支部牽頭，在職工教室組織進行了團員青年培訓座談。
團支部書記樸雙平主持此次座談，首先，讓11名來自不同班組的團員青年圍坐在一起，並紙上寫下3句與自己有關的話，其中2句為真話，1句為假話。寫完後，朗讀自己的3句話，讓其餘人判斷真假，經過激烈的討論，大家基本都能判斷出真假，這一環節既緩解了緊張氣氛，又增進了相互之間的了解。其次，又通過遊戲的方式，樹立了勇於承認自身錯誤的理念。
最後，以乙個摺紙遊戲，有力證明了溝通的重要性以及選用正確的溝通方式才能使問題得到更好的解決，大家還總結出理解任務所要達到的目標也是十分重要的。團支部對犧牲個人休息時間參加培訓座談的職工，給予了高度認可，並提出以「保持團青隊伍活力，增強團青隊伍素質」為今年的主要工作思路。
此次培訓座談是我廠在創新培訓形式邁出的第一步，增加互動環節及趣味性，讓參與培訓的團員青年能快速理解培訓內容，培訓全程精神集中，在歡聲笑語中就提高了自身綜合素質能力。日後，我廠將繼續創新培訓形式，逐步引用以往國內外成功經驗，不斷探索適合於自身發展的培訓模式，打造高素質的團青隊伍。
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小學科學課雖然只是一門基礎學科，但這門課程學習效果的好壞，直接影響到學生以後在中學物理 生物 化學的方面的學習情況，乃至會影響到一位學生走入社會，解決問題的能力大小以及解決問題的思維方式是否科學，是否滿足社會對創新科學技術人才的需求，實現二十一世紀 振興中華 的強國夢想。由此可見小學科學的重要性不可...
如何增強班級活動的趣味性和有效性
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增強課堂教學趣味性,提高數學教學有效性
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