一、預習單元知識點：
【知識點】：
1.常見氣體的性質
2.製備氣體的常用方法
3.近兩年中考的考試型別
4.該類題型的解題思路
二、例題講解及練習：
物質的推斷專題
一、考點解析：
1、近幾年來中考試題關於氣體性質與製備題的命題要求越來越高，知識覆蓋面也越來越廣，且在中考中占分的比例較大。2、這類題目大多大多需要掌握常見氣體的性質與製備的方法，因為常常與實驗、計算結合在一起，所以對於該題型首先要根據題目的要求，依據已知的實驗步驟、現象，抓住題目中的關鍵環節，或順推或塑推或討論驗證，層層剖析，得出結論。
二、策略： 1、掌握常見氣體的性質。2、掌握製備氣體的常用方法3、掌握此類題的一般解題思路和方法。4、學會尋找推斷題的突破口。
知識要點：
一、物理性質
二、化學性質
三、制法
1、反應原理
2、發生裝置：選擇依據——反應物狀態（固體或固液混合）；反應條件（是否需要加熱）
固體加熱型固液常溫型
3、收集裝置：
4、操作步驟及注意事項
加熱kmno4或kclo3與mno2的混合物制氧氣的操作步驟
（1）查：檢查裝置氣密性；
（2）裝：裝入藥品（如果是高錳酸鉀制氧氣，在試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒進入導管把導管堵塞）。
（3）定：固定裝置（鐵夾夾在離試管口約1/3處；試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流引起試管的炸裂）。
（4）點：點燃酒精燈開始加熱（一定要先預熱，然後使用酒精燈外焰集中加熱藥品部位）。
（5）收：收集氣體（只有當氣泡連續、均勻冒出時才可以收集，之前排出的氣體是試管中的空氣）。
（6）離：導管撤離水槽。
（7）熄：熄滅酒精燈。最後兩步不能顛倒，否則水槽中的水會倒流進試管，引起試管的炸裂。
5、檢驗
6、驗滿
四、用途
五、綜合應用
1、氣體的鑑別
2、氣體除雜
10年至11年中考題回顧
1. 2023年12月7日—18日，在丹麥首都哥本哈根召開了世界氣候大會，焦點問題主要集中在停止增加溫室氣體的排放。能產生溫室效應的氣體主要是（ ）
10. 右下圖是實驗室加熱高錳酸鉀製取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析錯誤的是（ ）
a.氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒
出，說明裝置不漏氣
b.試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導
致試管炸裂
c.加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
d.停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈
16. 某氣體可能含有h2、co、ch4中的一種或兩種。在空氣中點燃該氣體，用乾燥玻璃片放在火焰上方，乾燥玻璃片上有水霧，用另乙個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水邊渾濁。
根據上述實驗判斷，該氣體成分可能是（ ）
和25．（9分）氣體的實驗室製取是初中非常重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：
（1）儀器a的名稱是
（2）在初中可同時用來製取o2、co2和h2的發生裝置是填字母）。
（3）寫出實驗室用kclo3制氧氣的化學方程式
（4）用kclo3制氧氣需加mno2作催化劑。若在kclo3中加少量的kmno4，也能加快kclo3的分解。用文字說明其原因
（5）實驗室常用亞硫酸鈉(na2so3)固體與濃硫酸反應來製取so2。
已知：so2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶於水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應。
①製取so2的化學方程式為
②製取so2的收集裝置為填字母）。
③在收集so2，為了避免so2對環境的汙染，對so2的收集裝置作了改進（見下圖），請你把集氣瓶內的導管補充完整（圖中「→」表示氣體流向）。
9．（中等難度題）下列實驗設計及氣體流向（「→」表示氣體流向）正確的是
a．乾燥氨氣 b．收集氫氣 c．收集氨氣d．收集氧氣
25.（中等難度題）實驗是學習化學的重要手段，通過實驗可以培養實踐能力和創新精神。
（一）實驗室製取氣體是初中重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：
裝置裝置裝置ⅲ
（1）裝置ⅰ是加熱固體的裝置，指出其中的錯誤要改正錯誤需要操作的按鈕是填字母）。
（2）使用裝置ⅱ製取o2，化學方程式為
（3）使用裝置ⅱ前要檢驗氣密性，方法是
（4）實驗室製取h2、o2、co、co2、nh3等五種氣體，可選用裝置ⅲ來收集的氣體有
填化學式）。
（二）某實驗小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質量分數，設計了用乾燥純淨的氫氣還原氧化銅的實驗，所需實驗裝置如下圖所示。回答下列問題：
（5）將上圖連線成整套實驗裝置，連線順序依次為填字母）。
（6）a裝置中實驗前的混合物質量為2.5g，實驗後的剩餘固體質量為2.1g，則混合物中氧化銅的質量分數為
（7）有同學用e裝置增加的質量來計算氧化銅的質量分數，計算的結果會
（填「偏大」、「偏小」或「無影響」）。
例題例1.如下圖，在實驗室制氫氣和利用氫氣還原氧化銅的實驗中，由於鋅粒中混入了少量大理石，使產生的氫氣中混入了少量二氧化碳，還有少量鹽酸的酸霧及水蒸氣。為了制得純淨、乾燥的氫氣進行還原氧化銅的實驗，氫氣中co2、hcl可用通過naoh溶液除去，少量水蒸氣可通過濃h2so4乾燥劑除去。
為實現以上實驗要求，請回答：
(1)在a～f各種裝置中應選擇的裝置(填寫符號代號)____。
(2)正確的連線順序應是：(填寫符號數字代號)
從左到右：( )接( )；( )接( )；( )接( )。
(3)為什麼在停止加熱時還要繼續通入氫氣，直到試管冷卻才停止？
212常見氣體的製備一
廈門一中2014級高一化學練習班級座號姓名 212 c j常見氣體的製備 一 1 按下列實驗方法製備氣體，合理而又實用的是 a 鋅粒與稀硝酸反應製備氫氣b 向飽和食鹽水中滴加濃硫酸製備hcl c 亞硫酸鈉與濃硫酸反應製備so2 d 大理石與濃硫酸反應製備二氧化碳 2 下列關於實驗室製取氣體所用試劑的...
初中常見氣體的製備總結
能隨時新增液體 3 連續製取並能控制反應速率 能控制反應的發生和終止 4 裝置的氣密性檢查 在成套裝置組裝完畢 裝入反應物之前，必須檢查裝置的氣密性。原理 設法造成裝置內外氣體的壓強差，並產生某種明顯的現象。造成壓強差的方法有 受熱膨脹法 注水法 抽氣 或吹氣 法。圖1圖2圖3 1 檢查圖1裝置氣密...
高三化學《常見氣體的製備》教後反思
合肥十一中余國江 2014年3月20日，合肥市教育局到合肥十一中進行教學視導工作，本次視導以高三畢業班複習迎考工作為重點，兼顧高一高二年級的新課程改革教學教研工作。視導採取直接進入課堂聽課的方式，上午第三節課，聽了我在高三 1 班的一節化學多 公開課，參加的聽課有市教研員蘇老師 瑤海體局教研室的許主...