常見氣體實驗室製備專題複習
授課人王軍
教學內容分析：
本節課是對初中化學常見氣體，進行「製取與收集」方法的複習，在教學形式上要跳出章節的限制，切實找到重要知識點（各種氣體之間）的內在聯絡，將知識點連成串，形成「知識鏈」，編成「知識網」，引導學生將前後的知識聯絡起來，在原有的基礎上逐步提高對知識間的內在聯絡，並且使學生綜合運用知識解決問題的能力得到鍛鍊。在知識點複習的基礎上，有針對性地設計問題，起到融會貫通的效果
教學目標：
知識與技能：
1、初步學會氣體的製備和收集
2、能正確選用兩類制氣裝置來製備氣體
3、能正確選用排水法，向下排氣法，向上排氣法來收集氣體
過程與方法：
1、通過氧氣、二氧化碳制法的學習，培養學生相互協作共同完成綜合性較強的實驗能力，同時也培養學生分析問題和解決問題的能力
2、通過對實驗裝置的選擇讓學生體會實驗裝置使用的靈活性和合理性
3、通過小組合作，培養學生合作能力、表達能力
情感態度與價值觀：
1、使學生在學習中體驗合作、發現的樂趣
2、在實驗裝置的設計、選擇過程中，培養學生創新精神、實踐能力，以及嚴謹求實的科學態度。
教學重點和難點：
1、重點：氣體的製備，收集
2、難點：正確選用兩類制氣裝置來製備氣體
設計思路 ：
通過對氣體製取和收集的專題複習，讓學生掌握兩大氣體實驗室制法的原理、裝置和收集方法，學會用科學的方法去分析推理、解決實際問題.
教學方法：利用多**，設計一些活動，以突破教學的重難點
課時：1課時
教學過程：
課堂小結：學生小結，教師引導補充。
作業：由於種種原因現只有大試管、小試管各兩支，稀鹽酸一瓶，結合家中物品，設計製取兩試管氫氣。寫出操作步驟及反應原理。
板書設計：
常見氣體實驗室製備專題複習
一、原理
二、裝置 ：發生裝置收集裝置
三、收集方法：排水法向排空氣法
四、實驗步驟
五、檢驗方法
六、驗滿方法
常見氣體的製取 老師教案
常見氣體 o2 co2 的製取 教學目標 1 知識與技能 1 熟練掌握氧氣 二氧化碳的實驗室製備原理 發生裝置 收集方法等基礎知識 2 能根據反應的需要，靈活地設計和選擇實驗裝置 3 通過討論氧氣 二氧化碳等氣體的實驗室制法總結出製取氣體的一般思路和方法。2 過程與方法 1 通過氣體製取裝置的組裝，...
《常見氣體的製取》教學反思
東台市安豐鎮中學楊 這次有幸參加鹽城市 關注常態課堂，聚焦有效教學 初中化學優質課比賽，一路走來，雖然艱辛，但收穫頗多，通過自己置身於活動中心，逼 著自己提高理論水平和教學實踐水平，感覺自己理論水平和教學實踐水平確實有了大幅度的提公升。雖然之前我也經常參加別人的教研活動，並思考了許多的理論和設想，但...
常見氣體製取小結
十三種氣體 1 制氣原理 會考突出教科書上原理的考查 加熱或鹽酸 與hcl共熱hcl nacl固體與濃共熱 fes固體與稀或稀hcl 固體共熱 no cu與稀 石灰石或大理石與鹽酸與鹼石灰共熱 乙醇 濃170電石與水或飽和食鹽水 學生應熟練掌握制氣的化學方程式，應特別注意反應物的狀態 固體或液體 及...