水調歌頭·平山堂①用東坡韻
【南宋】方嶽
秋雨一何碧,山色倚晴空。江南江北愁思,分付酒螺紅。蘆葉蓬舟千重,菰菜蓴羹②一夢,無語寄歸鴻。醉眼渺河洛③,遺恨夕陽中。
蘋洲外,山欲暝,斂眉峰。人間俯仰陳跡,嘆息兩仙翁。不見當時楊柳,只是從前煙雨,磨滅幾英雄。天地一孤嘯,匹馬又西風。
注:①平山堂:在今揚州西北蜀崗上,為歐陽修所建。
②菰菜蓴羹:相傳張翰在外作官時,見秋風起,想起了家鄉的菰菜、蓴羹和鱸魚膾,就辭官歸鄉。③河洛:
泛指為金兵所占領的廣大中原地區。
題目11:下列對詩句的理解,不正確的一項是( )(3分)
a.「秋雨一何碧」四句,寫雨後秋山在晴空的映襯喜愛更顯青翠,詞人面對如此美景卻愁腸百結,只能借酒澆愁。
b.「蘋洲外」三句,詞人用擬人的手法,描繪出在長滿蘋草的洲渚之外,遠山漸漸消失在蒼茫暮色中的景象。
c.「人間撫養陳跡」五句,像誒歐陽修和蘇軾兩位仙翁感嘆人生短暫,時光易逝,英雄業績在扶養之間化為陳跡。
d.在這首詞中,詞人將自己豐富的情感融入景物的變遷中,融寫景、抒情、議論於一體,兼用典故,意境深遠。
題目12:在這首詞中,詞人寫了哪幾種「愁」?請簡要概括
題目13:從這首詞的結尾兩句「天地一孤嘯,匹馬又西風」中,你讀出了乙個怎樣的詞人形象?請結合這首詞的內容,對這一形象進行評價。(左右)
渡湘江杜審言
遲日園林悲昔遊,今春花鳥作邊愁。
獨憐京國人南竄,不似湘江水北流。
【注】①唐中宗時,杜審言曾被貶到南方極為偏遠的峰州邊陲。這首詩是他在這次流放途中所寫。
②遲日,春日。《詩經七月》:「春日遲遲,採繁祁祁。」 ③京國人南竄,意指從京城放逐至峰州。
(1)下列對這首詩的解說和賞析,不正確的一項是【 】(3分)
a.第一句,詩人春天經行一處園林,回想它秋天時的荒蕪和破敗,不禁悲從中來。
b.第二句,寫到了南下途中鳥語花香的美好,也傳遞了詩人即將渡江赴邊的愁苦。
c.第三句承上啟下,憶昔遊而悲、見花鳥成愁、感湘江北流,皆因「京國人南竄」。
d.結尾句中作者借「湘江水北流」點破詩題,又以「不似」寄託自己的無奈慨嘆。
(2)詩中的「悲」「愁」情緒,作者是運用怎樣的手法來表現的?請結合這首詩的前兩句作簡要分析。(10分)
國家瑋古詩詞鑑賞 閱讀延伸
v.adj.根據自己的理解將原文中的動詞或形容詞用自己的話簡單概括即可 意譯 保證寫出的句子是符合現代漢語語法,可以隨意變換原來詩句中每個詞的位置 b 手法 1 借景抒情 寓情於景 情景交融 2 虛實結合 即沒有發生的事或虛構的不可能發生的事 典型 屈原 李白 3 動靜結合 4 各種覺 視覺 聽覺 ...
新東方古詩詞鑑賞 閱讀延伸筆記整理
古詩詞鑑賞 母題1 象徵類 普通 意象作用 1渲染 氣氛 2襯托詩人 動作 思想 3寄託 感情 特殊 托物言志 屈原 君子 具體的動物或植物 詠 香草 美人 鳳凰 1品行高潔 2遭到小人排擠 3痛苦 傷心 失望 小人 惡草 眾女 燕雀 浮雲 餘暉 1排擠 2得勢 李白 屈原 蘇軾 大江 大河 歷史滄...
初中語文古詩詞閱讀鑑賞教學
作者 邱豐華 科教創新 2014年第03期 摘要 新課標要求學生能夠將課文中的古詩詞熟讀成誦,並在積累 感悟和運用中,提高欣賞古詩詞的能力和審美情趣。而且近幾年中考試題中,古詩詞的積累運用 賞析佔了相當比例,所以,如何能有效地引導學生進行古詩詞賞析,便成為語文教師在教學中 的課題之一。以下,本文就基...