2013屆高考古詩詞鑑賞複習專題強化訓練
（各地詩詞鑑賞題彙編）
一、（安微省合肥八中2013屆高三聯考試卷）閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。（8分）
春思賈至
草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。
東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。
8．這首詩的前兩句描寫了怎樣的春景？在全詩中有什麼作用？（4分）
9．有人說這首詩的後兩句「無理而妙」，請結合相關詩句加以賞析。（4分）
二、閱讀下面這首詩，完成8～9題（8分）
臨平①道中
（北宋）道潛
風蒲獵獵②弄清柔，欲立蜻蜓不自由。
五月臨平山下路，藕花無數滿汀州。
【注釋】 ①臨平：指臨平山，在今浙江省杭州市東北。 ②風蒲獵獵：風吹蒲草發出的聲響。
8．第三句在全詩中有什麼作用？請{簡要分析。（4分）
9．這首詩描寫了怎樣的景象？抒發下詩人怎樣的情感？（4分）
8．①結構上，點題，承接上文，補敘出前兩句所寫風景的時同、地點、位置，同時也為結尾句的寫景做了交代和鋪墊，照應前後。（3分）②表面寫「路」，卻巧妙地暗寫出行在「五月臨平山下路」上的詩人。（1分）（酌情給分）
9．這首詩描繪了詩人在夏季臨平道中所見到的清麗動人的美好景象，（2分）抒發了詩人對充滿活力和生機的大自然的熱愛之情，表現了詩人逍遙自在和豁然閒適的心態。（2
三、（安徽省百校論壇2013屆高三第一次聯考）閱讀下面這首詩，完成8～9題。
春日遊張提舉園池
徐璣西野芳菲路，春風正可尋。
山城依曲渚，古渡入修林。
長日多飛絮，遊人愛綠陰。
晚來歌吹起，惟覺畫堂深。
8．這首詩第
二、三兩聯所描寫的景物有怎樣的特點？這表現了詩人怎樣的精神追求？（4分）
9．請結合詩題，簡要分析尾聯「惟」字的妙處。（4分）
8．幽深古樸（或幽僻淡遠等）。（2分）反映了詩人對淳樸自然（或清瘦閒逸等）情趣的喜愛之情。（2分。
9．詩歌的標題為「春舀遊張提舉園池」，一般應重點描摹園中之景，詩人卻用前六句來描寫遊園途中淳樸自然的景致，後兩句寫到園中的歌吹和畫堂：還著一「惟」字，「惟」有「只」的意思？「惟覺」「畫堂」之「深」，置其華美、堂皇不顧，巧妙地強化了自己對人工美的摒棄，對山林野趣的追求。
（言之成理即可）
四、（安徽省大江中學、開城中學2013屆高三11月聯考）閱讀下面這首詩，回答8-9題。
書邊事 張喬
調角斷清秋，徵人倚戍樓。
春風對青塚，白日落梁州。
大漠無兵阻，窮邊有客遊。
蕃情似此水，長願向南流。
8.請賞析首聯中「倚」字的表達效果。（4分）
9.結合全詩，請簡要分析詩人表達了怎樣的思想感情。（4分）
8.（4分）「倚」字寫出了守城戰士倚樓而息、懶於警戒的安閒姿態（2分），傳神地烘托了邊關久無戰事，一派安寧和平的氣氛（2分）。
9.（4分）前三聯烘托渲染了邊境生活和平安定的景象，抒發了作者暢遊邊塞的喜悅心情（2分）。尾聯以比喻作結，表現了當時民族之間的良好關係，表達了渴望民族團結的美好願望（2分）。
五、（安徽省東至縣2013屆高三「一模」）閱讀下面一首唐詩，回答8-9題。
春日京中有懷
杜審言今年遊寓獨遊秦，愁思看春不當春。
上林苑裡花徒發，細柳營前葉漫新。
公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓。
寄語洛城風日道，明年春色倍還人。
【注釋】⑴作者曾跟隨武則天在東都洛陽居住，並結識了許多文臣武將，成為知己和好友，第二年春天，他又伴駕回到西都長安。遊秦，此處指遊長安。⑵風日，春光風物。道，說。
8、前三聯詩人運用了多種藝術手法，試舉兩例並作簡要分析。（4分）
2019高考語文古詩詞鑑賞題彙總
2013屆高考古詩詞鑑賞複習專題強化訓練 各地詩詞鑑賞題彙編 一 安微省合肥八中2013屆高三聯考試卷 閱讀下面這首唐詩，完成8 9題。8分 春思賈至 草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。8 這首詩的前兩句描寫了怎樣的春景？在全詩中有什麼作用？4分 9 有人說這首詩的後兩...
高考語文閱讀延伸 古詩詞鑑賞部分
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古詩詞鑑賞
考點歸納 3點 鑑賞語言 鑑賞形象 意象 點評內容主旨 思想情感。鑑賞語言題 可能命題的角度 1 哪個字用得做好？請說出理由 煉字 鍊句 答題格式 首先解釋該字在句中的含義 釋含義 然後把該字放到原句中描寫景物 描景物 最後點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情 說效果 2 對名句的賞析 答題...