第一單元認識圖形（二）
一、教學內容：
本單元的教學內容有：一是在由立體圖形描畫出平面圖形並分類的活動中，初步認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓；二是通過用同樣的平面圖形進行拼組的活動，初步體會平面圖形之間的關係；三是解決簡單的實際問題。
二、教學目標：
1、使學生直觀認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認和區分這些圖形。
2、通過拼、擺、畫、折等活動，使學生直觀感受所學平面圖形的特徵。
3、通過觀察、操作，使學生初步感受所學圖形之間的關係。
4、培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和語言表達能力，同時感受圖形與日常生活的密切聯絡，並學會從數學的角度去觀察周圍的世界。
三、教學重難點：
認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認和區分這些圖形。
四、教學時間：3課時
第二單元20以內的退位減法
一、 教學內容：
本單元的教學內容有：一是十幾減幾需要退位的減法，簡稱「20以內的退位減法」；二是「解決問題」，主要是用「20以內的退位減法」和以前學過的加法解決簡單的實際問題
二、教學目標：
1、學生能借助操作、畫圖等方式，理解20以內退位減法的算理，掌握20以內退位減法的基本方法，能熟練、準確地口算20以內的退位減法。
2、使學生會初步學會用加法和減法解決簡單的實際問題。
3、通過數學學習，使學生學會與他人合作與交流，體驗數學與日常生活的密切聯絡，感受數學在日常生活中的作用。
三、教學重難點：
掌握20以內退位減法的基本方法，能熟練、準確地口算20以內的退位減法。
四、教學時間：14課時
第三單元分類與整理
一、教學內容
本單元的教學內容有：一是按給定標準分類計數； 二是自選標準分類計數，會用簡單統計表呈現結果。
二、教學目標
1、使學生能夠根據給定的標準或自己選定的標準進行分類，體驗分類結果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。
2、使學生經歷簡單地資料整理過程，能夠用自己的方式（文字、圖畫、**等）呈現分類的結果。
3、使學生能夠對資料進行簡單的分析，並能根據資料提出簡單的問題。
三、教學重難點：
能夠根據給定的標準或自己選定的標準進行分類；能夠用自己的方式呈現分類的結果。
四、教學時間：3課時
第四單元100以內數的認識
一、教學內容
本單元的內容是100以內數的認識。它包括：數的認識、解決問題以及整十數加一位數和相應的減法。
二、教學目標
1、使學生能夠正確地數出100以內的物體的個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，或比較100以內數的大小。
2、使學生知道個位和十位的意義，能夠正確、熟練地讀、寫100以內的數。
3、結合數的認識，使學生會計算整十數加一位數和相應的減法。
4、結合具體事物，使學生感受100以內數的意義，會用100以內的數表示日常生活中的事物，並進行簡單地估計和交流，逐步培養學生的數感。
三、教學重難點：
數數、讀數、寫數是本單元的教學重點；數數中拐彎數、數字的意義是本單元的教學難點。
四、教學時間：9課時
第五單元認識人民幣
一、教學內容
本單元的教學內容有： 「6、7的認識和加減法」、「8、9的認識和加減法」、「10的認識和有關10的加減法」、「連加和連減」、「加減混合」等內容。
二、教學目標
1、使學生認識人民幣的單位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
2、認識各種常用面值的人民幣，了解各面值人民幣之間的關係，並會進行簡單的計算。
3、通過購物活動，使學生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的作用，感受「元」是人民幣單位中最常用的主要單位，初步了解簡單的貨幣文化，並知道愛護人民幣。
三、教學重難點：
1、教學重點：認識人民幣的單位有元、角、分及簡單計算。
2、教學難點：人民幣單位間的換算。
四、教學時間：5課時
第六單元100以內的加法和減法（一）
一、教學內容
本單元的教學內容有：口算整十數加、減整十數；口算兩位數加、減一位數和整十數；含有小括號的加、減混合運算；用畫圖、列表、連加或連減等方法解決較複雜的實際問題。
二、教學目標
1、借助小棒、計數器等直觀學具的操作，使學生理解100以內加法和減法口算的算理，能口算100以內整十數加、減整十數和兩位數加、減一位數和整十數的式題。
2、認識小括號，能口算含有小括號的兩步加、減混合運算。
3、學會用已有的知識解決數目比較大的同數連加、連減同數的實際問題。
4、通過數學學習，感受到100以內的加、減法和20以內的加、減法有著密切的聯絡，體會數學的價值。
三、教學重難點：
1、教學重點：能夠熟練地進行100以內的加減法計算。
2、教學難點：兩位數加一位數（進製）和兩位數減一位數（退位）的計算。
四、教學時間：16課時
第七單元找規律
一、教學內容
本單元主要學習圖形和數字排列中蘊含的依次重複出現的規律。數字排列中蘊含的相鄰兩項等差的簡單規律，數陣圖中等差、等和的簡單變化規律以及利用規律解決簡單問題。
二、教學目標
1、通過觀察、實驗、猜測等活動，使學生發現圖形或數字排列的簡單規律，理解規律的含義並能描述和表示規律，同時會根據發現的規律進行推理，確定後續圖形或數字的排列方式。
2、在發現規律、描述和表示規律以及簡單應用規律的過程中，培養學生初步的觀察能力、數學表徵能力和推理能力。。
3、使學生感受規律在生活中的廣泛應用，初步培養學生欣賞數學規律美的意識。
三、教學重難點：
引導學生發現圖形和數字簡單地排列變化規律，掌握探索尋找規律的方法並能創造規律。
四、教學時間：4課時
第八單元總複習
一、教學內容
本單元有三部分內容：一是成長小檔案；二是教學活動；三是對全冊所學知識的綜合練習。
二、教學目標
1、通過總複習，使學生全面回顧、梳理、總結所學內容，進一步鞏固所學知識，提高計算能手以及運用所學知識解決簡單實際問題的能力。
2、通過總複習，使學生回顧學習過程中最有趣的事情，感受學習數學的樂趣，獲得積極的情感體驗，增強學習數學的興趣。
3、初步了解總複習的方法，初步感受複習的作用。
三、教學重難點：
100以內數的認識和加減法計算，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好。「認識人民幣、圖形、分類與整理、找規律」等知識也是非常重要的，在複習過程中要給予足夠的重視。
四、教學時間：4課時
一年級下冊數學計畫
在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材安排了關於拼 形的教學內容，設計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關係，發展學生的空間觀念。教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的 活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體...
一年級數學下冊各單元教學計畫
三 單元教學重點 20以內退位減法的計算。教學難點 用加 減法的關係,計算20以內退位減法以及解答應用題。四 課時安排 13課時 第三單元 分類與整理 單元教學計畫 單元學習目標 1.在動手操作的活動中，經歷分類的過程，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。2.能按給定的標準或自己選定的...
一年級下冊各單元複習精要
第一單元 位置 1 排隊做操，小紅前面有2人，後面有10人，這個佇列共有幾人？2 從上往下數我家在第5層，從下往上數我家也在第5層，這幢房子一共有多少層？3 如從前往後數和從後往前數小明都排在第3，從左往右數和從右往左數小明都排在第4，這個佇列有多少人？第二單元 20以內的退位減法 求未知數 如 1...