錢夢龍認為：「語文素養」包括以下五個方面的素養：①必要的語文知識(語法、修辭等)；②較強的語文能力(包括閱讀、寫作、口語交際等能力)；③對祖國語言的深厚感情和正確態度；④較高的文學審美趣味和能力；⑤較寬的文化視野。
他認為，在語文素養的諸要素中，語文能力(閱讀、寫作、口語交際)是決定性因素，乙個人只有具備了相當的語文能力，能讀會寫，善於吸收和表達，才有可能全面提高語文素養。反之，如果不會讀不會寫，不能有效的吸收和順暢地表達，其語文素養無從談起。而在讀、寫、聽、說幾項語文能力中，閱讀能力又是基礎，因為只有善於閱讀的人，才能從各種讀物中廣泛吸取精神養料，拓寬文化視野，才能全面提高文化素養。
所以，面對新課改，認識語文素養我個人認為很重要，這樣才有利於語文教學方向的把握，不要把語文素養看成說不清，道不明的怪物，語文課千頭百緒，但抓住「培養閱讀能力」這一條，就不會顧此失彼。再是新課改，但優秀的傳統決不能丟，也只有這樣，才能有效地控制哪種只重外在形式而不重實際效果的教學。
在新課改中，「語文素養」是通過教學目標的重新定位來實現的。語文課程標準把教學目標規定為：①知識和能力。
②過程和方法。③情感態度和價值觀三個方面，稱為三維目標。把過程和方法列入教學目標，是過去教學大綱沒有的；把情感態度和價值觀放在教學目標突出的地位，更是過去教學大綱所沒有的。
初中語文新課標
新課標中對初中生 7 9年級 語文方面應具備的能力提出了要求 一 識字與寫字 1 能熟練地使用字典 詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字 3500個，其中3000個左右會寫。2 在使用硬筆熟練地書寫正楷字基礎上，學寫規範 通行的行楷字，提高書寫的速度。3 臨摹名家書法，體會書法的審美價值...
初中語文新課標學習計畫
喬麗一 指導思想 以 語文新課程標準 中規定的目標，以及 2015年陝西省語文中考說明 的要求，立足教材，面向全體學生，結合學生實際，研究複習方法，制定本計畫。二 學習目標 通過學習，使學生對初中階段的語文基本知識有乙個明確的 系統的了解，強化學生對各冊教材內容的了解，熟悉課本知識，實現知識到能力的...
初中語文新課標的要求
新課標中對初中生 7 9年級 語文方面應具備的能力提出了要求 一 識字與寫字 1 能熟練地使用字典 詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字 3500個，其中3000個左右會寫。2 在使用硬筆熟練地書寫正楷字基礎上，學寫規範 通行的行楷字，提高書寫 的速度。3 臨摹名家書法，體會書法的審美價...