【關鍵詞】批評；目的性；藝術；引導認錯；適時；表揚批評是思想教育的一種重要手段。正確地運用這一手段，可以幫助學生認識並改正錯誤。恰當的批評能使學生心悅誠服，使教育工作得以順利開展，否則，不僅達不到教育的目的，甚至還會適得其反，使學生產生逆反心理，激起牴觸情緒。
我們所面對的是天真活潑但心理承受能力脆弱的小學生。他們天性好動，貪玩，自制力差，所以免不了要犯錯誤。犯了錯，並不可怕，人非草木，孰能無過？
只要接受教育批評，認識錯誤，自覺地反省，努力去改正，那麼，人就能在批評和自我批評中更快地成長起來。如果學生犯了錯誤，教師一味地漫罵或責打他們，結果達不到教育的效果。所以，在對學生進行批評教育時，必須做到：
1 要有明確的批評目的
批評的目的就是使學生認識自己的錯誤，小學生就像苗圃中的花草一樣嬌嫩，只有經過陽光雨露的「呵護」和「滋潤」，才能健康成長。當學生犯了錯誤，教師可採用「和風細雨式」的批評！在批評學生時要照顧到孩子的尊嚴和人格，以文明、智慧型的方式開啟學生的心智，使學生認識自己的錯誤，並產生改正錯誤的決心，這一目的如果達到了，批評也就有了成效。
例如：有一次在五年級上課，當我正講得起勁的時候，坐在靠牆的兩位女同學在竊竊私語，還不時低下頭，手在抽屜裡比劃著什麼，我本來不願點她們的名字，可使了幾次眼色，她們都沒注意到我的表情。我有點焦急，生怕她們沒有掌握這一節課的教學內容。
於是我點名提問她們我所傳授的內容，沒想到她們回答對了。「回答得很好，知道老師為什麼提問你們嗎？」這時她們已經猜到老師的話意，「知道，剛才上課我們在講話。
」「瞧，你們多聰明！如果你們上課能專心的話，一定會更優秀。」隨後她們對我說：
「老師對不起，我們保證以後上課不開小差了，上課一定會認真聽講。」於是我拍拍學生的肩膀說：「好樣的，老師相信你。
」後來她們上課時果然很認真，學習成績不斷地提高，而且特別信任老師，有什麼話都願意跟老師講。
批評學生要講究藝術性
作者 吳玉昌 現代教育科學 中學教師 2010年第04期 在全面實施素質教育,推進基礎教育課程改革中,教師要注意表揚 鼓勵學生,以此培養學生的成功感 自信心,但在教育的過程中往往淡化了批評這一重要教育手段。沒有批評的教育是不完整的教育,批評也是一種不可缺少的教育手段,但如何對學生實施批評,卻是一門藝...
批評要講究藝術
孔子曰 人非聖賢，孰能無過？學生是沒有長大的孩子，犯錯誤是很正常的，沒有批評 沒有懲罰的教育是不完整的。該怎樣批評要講究方法。一 眼神 動作暗示 課堂上經常有學生做小動作，或者和同桌講話，教師對其用眼神暗示，可以與其進行目光的對峙，意思是告訴他 上課時間要認真聽講，不許做和學習無關的事情。如果學生我...
班主任工作要講究藝術性
班主任工作應具有藝術性 在重新開放的新時代,班主任不僅要運用傳統的教育方法來處理班級管理過程中遇到的各種矛盾和複雜關係,還要採用現代學生的特點和遇到的新問題。務實的藝術教育方法可以更好地實現教育人的效果。1 從照顧每個學生開始。作為班主任,我們應該承擔起培養和提高全班同學和照顧每個學生的責任。在學習...