四、「固本扶元」，落實「雙基」
女生數學能力差，主要表現在對基本技能的理解、掌握和應用上．只有在鞏固基礎知識和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的綜合能力．因此，教師要加強對舊知識的複習和基本技能的訓練，結合講授新課組織複習；也可以通過基礎知識的訓練，使學生對已學的知識進行鞏固和提高，使他們具備學習新知識所必需的基本能力，從而對新知識的學習和掌握起到促進作用．
五、「揚長補短」，增加自信
在數學學習過程中，女生在運算能力方面，規範性強，準確率高，但運算速度偏慢、技巧性不強；在邏輯思維能力方面，善於直接推理、條理性強，但間接推理欠缺、思維方式單一；在空間想象能力方面，直覺思維敏捷、表達準確，但線面關係含混、作圖能力差；在應用能力方面，「解模」能力較強，但「建模」能力偏差．因此，教學中要注意發揮女生的長處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰勝困難的決心．特別要針對女生的弱點進行教學，多講通解通法和常用技巧，注意速度訓練，分析問題既要「由因導果」，也要「執果索因」，暴露過程，啟用思維；注重數形結合，適當增加直觀教學，訓練作圖能力，培養想象力；揭示實際問題的空間形式和數量關係，培養「建模」能力．
六、「舉一反三」，提高能力
「上課能聽懂，作業能完成，就是成績提不高．」這是高中階段女生.共同的「心聲」．由於課堂資訊容量小，知識單一，在老師的指導下，女生一般能聽懂；課後的練習多是直接應用概念套用演算法，過程簡單且技能技巧要求較低，她們能完成．但因速度和時間等方面的影響，她們不大注重課後的理解掌握和能力提高．因此，教學中要編制「套題」（知識性，技能性）、「類題」（基礎類，綜合類，方法類）、「變式題」（變條件，變結論，變思想，變方法），並對其中具有代表性的問題進行詳盡的剖析，起到「舉一反三」、「觸類旁通」的作用，這有利於提高女生的數學。
高一階段是學習高中數學的關鍵時期。對於高一新生而言，在高一學好數學，不僅能為高考打好基礎，同時也有助於物理、化學等學科的學習。那麼，面對著全新的教材和學習環境，高一新生應如何學好數學呢？
正定中學的梁書果老師說，要想學好高一數學，同學們應該轉變觀念，提高認識和改進學法。
讀好課本，學會研究
梁老師說，同學們應從高一開始，增強自己從課本入手進行研究的意識。同學們可以把每條定理、每道例題都當做習題，認真地重證、重解，並適當加些批註。要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數學思想和方法，並做好解題後的反思，總結出解題的一般規律和特殊規律，以便推廣和靈活運用。
另外，同學們要盡可能獨立解題，因為求解過程，也是培養分析問題和解決問題能力的乙個過程，更是乙個研究過程。
記好筆記，注重課堂
「要學好數學，培養好的聽課習慣也很重要。」梁老師說，同學們在聽課的時候要集中注意力，把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會。聽的時候要注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當地有目的性地記好筆記，領會課上老師的主要精神與意圖。
做好作業，講究規範
在課堂、課外練習中，培養良好的作業習慣也很有必要。梁老師說，同學們在做作業時，不但要做得整齊、清潔，培養一種美感，還要有條理，這是培養邏輯能力的一條有效途徑。作業應獨立完成，這樣可以培養獨立思考的能力和解題正確的責任感。
在作業時要提倡效率，應該十分鐘完成的作業，不拖到半小時完成，拖沓的做作業習慣容易使思維鬆散、精力不集中，這對培養數學能力是有害而無益的。
寫好總結，把握規律
「不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。」要學好數學，同學們就應該經常做好總結，把握規律。通過與老師、同學平時的接觸交流，可以逐步總結出一般性的學習步驟，包括：
制定計畫、課前自學、專心上課、及時複習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環節(預習、上課、整理、作業)和乙個步驟(複習總結)。每乙個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。應堅持「兩先兩后一小結」(先預習後聽課，先複習後做作業，寫好每個單元的總結)的學習習慣。
看看狀元們的學習方法 5
但是，大部分同學還是對數學作業高度重視，應對自如，甚至還學有餘力，額外做了些提高題，所以他們經常要求老師多布置些作業。調查下來，有兩個是他們的共同特點 一是他們做作業限時完成，不拖拉，乾淨利落，遇到困難，待各項任務基本完成後，再進行鑽研。另一方面，他們做到了心動不如行動。他們拿到問題，常常是立即投入...
高考文科狀元的學習方法
背例題我學習數學有乙個小竅門，不一定對每個人都有用，說出來僅供參考，我能學好數學是背例題背出來的。我不喜歡題海戰術，我喜歡從每一種型別的題中找出一兩道典型背出來。剛開始的例題可能不會，但背過一兩次，理解之後，再看到這種型別就拿著例題往裡套。北京文科狀元段楠 課堂筆記 學習數學做好課堂筆記至關重要，那...
中考狀元談學習方法
初一的主要任務是學習新知識 很多的時間都用在吸收上了。劉媛坦言從小學到初中是個飛躍，就像我現在看高一的課本一樣，很多知識都沒懂，好像與初中的都沒什麼關係。而且新環境的適應也需要一段時間，但劉媛自有她的絕招。學生最重要的事情是學習，我覺得自己只要在學習上進入正軌了，生活上呀，與老師 同學的交流呀，自然...