高考狀元談理綜學習方法

2022-10-19 23:48:07 字數 5200 閱讀 2279

物理2023年內蒙古理科狀元高鵬

物理和數學這兩門學科都是乙個整體,知識間充滿了各種各樣的聯絡。乙個喜歡思考的人才會發現其中的精彩!

物理需要邏輯思維,而所謂的邏輯思維就體現在知識間的聯絡上。舉物理中的力學為例:力學知識是乙個啞鈴,它由兩方面大的概念組成——力和運動。

力本身有不同的種類,如……也有不同的描述方法,如……它們共同回答了乙個大的問題:什麼是力。同樣,運動也有不同的形式及特點,有各自所需描述量,如圓周運動中的週期和頻率,路程和位移,線速度和角速度等等;它們又共同回答了另乙個問題:

什麼是運動。而連線這兩個大問題的槓桿正是力學研究的核心問題「力對運動的影響」。這個問題的答案是三個字,叫「加速度」。

這個點又體現在三個大的內容上:牛頓運動定律、能量以及動量。很多練習冊上會說解決力學問題有三大方法:

牛頓運動定律法、能量法和動量法。為什麼?其實正是源於此處。

而在此之上,你還會發現,之後要學的物理知識中,相關重力的是從萬有引力的角度對以上問題作了具體的解釋,電磁學則是從電磁力的角度對以上問題作了具體的解釋。這樣,你對最重要的物理知識已經有了乙個極大的理解。由此,你對知識的理解會達到另乙個深度!

這僅僅是乙個例子。在平時的學習中,不需要想得這麼深。但一些簡單的聯絡還是有必要去思考的,就像數學中的函式部分,你能夠簡單地把各種函式做一下整理。

你甚至能夠畫一張**,使其更加直觀。這樣做,會很快地提公升你的思維水平。

另外,學習物理還需要多做習題,一定要安排充足多的時間來做練習,這個點對於成績的提公升非常有必要。

2023年廣東理科狀元黃容生

物理講究「悟」字,很多東西不能單靠老師講解,需要自己下工夫去感悟去體會,的方法就是超前自習。這種預習應該集中時間做學期預習或者階段預習,這樣效果比較好,當然,前提是有時間、有興趣,強扭的瓜不甜。預習一般分六步:

1.閱讀教材、參考書。一定要耐心地一遍一遍仔細閱讀,將基礎知識弄懂。這個步是最最關鍵的一步,是後面所有工作的基礎,馬虎不得。

2.自己推導公式。一般書上都會附有推導過程,自己推導完了再跟書本實行比較,誰的方法比較簡便。

如果沒有推導出來或者推導錯誤,有兩種情況,一是相關知識沒有學到,二是以前學過的部分知識沒有掌握好,無論是哪種,當務之急是設法補上,以免給後續的學習造成防礙。

3.掃除攔路虎。理科知識連續性很強,前面的漏洞很可能影響全域性,這時發現的不清楚的概念定理等問題一定要即時解決。

4.匯集定理、定律、公式等。無論是否預習好,這些命脈一定單獨整理好,加深印像。萬丈高樓平地起,這些知識是基礎不可或缺。

5.試做練習。預習之後應該適當做些練習鞏固所學,同時培養題感,比如書後所附練習,不強求做對,但要適量練習。

6.定時回顧。根據記憶規律,能夠在學完兩三天後回顧一下,做做習題。真正弄懂所學知識。這個步看似不必要,所以容易被忽視。

在解題的方法上,有以下三點需要注意:

1.盡量一題多解,尋找解法。其重要性相信大家都很清楚,我不多言。

2.解後回顧。這道題涉及哪些知識點,彼此如何聯絡,題目有何陷阱,怎樣避免誤入陷阱等等。開始可能不習慣,久而久之養成慣性,既快又高效率。

3.收集好題。能夠收集有陷阱的題,有創意的題,難題等等,但不於氾濫,過則成災。

2023年新疆理科狀元林佳瑞

物理學習一定要自己動手

自己動手把學過的公式,積累的結論推導一遍,藉機熟悉公式及其適用條件,同時擁有了較強計算水平。如今年高考題,能量守恆,動量守恆方程絕大部分人都會列,後面就看計算。另外,還需我們自己動手總結幾個典型模型,如:

杆/繩拴小球做圓周運動,子彈打木塊,單擺等等。還有通電桿在磁場中運動,帶電粒子在復合場中運動等都需要較高的計算水平及分析水平,所以大家一定不能在平時偷懶。

另外,補充一些知識盲點:(1)f=kx應用注意要在彈性限度內;(2)凡是與向量相關的都要注意方向問題;(3)重心不一定在物體上;靜摩擦力不一定是恒力;(4)受力分析要做到:a為了防止添力應想一想每個力的施力物體是誰;b從場力、接觸力(彈力到摩擦力)到其他力;(5)看影象要一看原點、兩軸,二看交點與轉折點,三思考;(6)牛頓定律只適用於巨集觀,低速的情況;(7)區分平衡力(作用在同一物體)和作用力,反作用力(作用在不同物體);(8)功的定義是力做功而不是物體做功;(9)注意臨界點;(10)理想化模型、輕繩、輕彈簧、質點、光滑平面等;(11)勻速圓周運動是變速運動;(12)注意公式及物理現象應用的條件;(13)擺鐘換個地方是快還是慢;(14)理想氣體內能只由溫度決定;(15)氣體變化須滿足能量守恆和氣態方程;(16)小心變阻器接入(r還是最小);(17)小心變化的磁場產生電場對帶電粒子做功;(18)歐姆表用完要旋至off檔或交流電電壓位置。

物理易錯點:

(1)受力分析不到位;

(2)類似影象區分不清,如:波動,振**像;

(3)忽視牛頓第三定律;

(4)電流錶內外置不清楚;

(5)有效數字保留不準確。

化學2023年內蒙古理科狀元高鵬

首先,每乙個知識點的學習都要準確到位。在初次接觸新內容時,例如一種新的物質,要一次性確切地掌握其性質:它的狀態是晶體還是粉末,顏色是黃還是綠,實驗的現象是形成煙還是形成霧等等。

常常乙個字眼的差錯會使你犯科學性的錯誤。這方面一般不會引起人們的重視,我在此給各位作乙個提醒。

其次,要注意把握主幹的知識。有的學生在一本練習冊上看到一些從沒有見過的內容,就會四處問個不停,甚至還想向人賣弄。這些都沒用。

你要掌握的是最基本的知識原理。例如二氧化硫的性質,檢驗它最常用的就是品紅溶液,其他方法都不典型;而吸收它需要酸性高錳酸鉀溶液,這也是重要的知識點,但有人偏偏問氫氧化鈉為什麼不行,這毫無意義。實驗題中吸收完之後二氧化硫總是要再通過一次品紅溶液,目的是檢驗吸收是否完全。

這裡同樣是常見的考點,都要把握。做好這個點一定要回歸課本。課本是所有知識的依據,在高三你們必須重視它。

例如在有機化學當中,溴單質參與很多種反應;但每種反應中溴的形式是不同的。和鏈烴的取代反應需要溴蒸汽,加成反應需要溴的四氯化碳溶液,和苯發生取代反應要用液態溴單質,而和苯酚反應要用濃的溴水。這些在課本中是很明確的。

化學考試中,任何題目中基本都要遵循課本。所以如果對課本研究到位的話,做題只要一看它是什麼形式,要發生什麼反應就已經很明白了。這些就是所謂的考點,也是學習的主幹。

所以,大家在複習時學會去分析哪些知識更加重要,不要被無足輕重的資訊遮擋你的雙眼,要保持清醒。

最後,在解題時要做到表述盡量準確。例如實驗中檢驗某種物質反應是否完全,簡述該步驟時你就要嚴格地將取液、加試劑、實驗現象和結論等這些過程完整地回答出來。再比如寫電子式、方程式(化學方程式、離子方程式還是熱化學方程式)、寫物質的名稱還是符號等等,都要做到準確。

在這個點上,審題特別重要。我在做化學題時,總是持續提醒自己要看清題幹。學生常常發現本來會做的題目卻因為沒有審題而犯了錯誤,結果悔之不及。

這就是準確的問題。

我沒有舉生物的例子。生物需要記憶的東西很多,但也需要你有深刻的理解。總的方法我覺得和化學相近。

我想單獨強調的是,要重視生物裡的實驗。特別是課本上的實驗原理和操作。高考中的實驗有很多源自課本,像2023年「檢驗氣孔開閉」的實驗,其原理就是質壁分離實驗的原理。

我在高考前乙個月裡把所有課本上的實驗完整地看了一遍。雖然高考中並沒有考出來,但是我對實驗的理解有很大的提公升。我想大家能夠借鑑。

2023年雲南理科狀元鄧侃

化學是一門基礎性、創造性和實用性的學科,是一門研究物質組成、結構性質和變化規律的科學,是研製新物質的科學,是資訊科學、材料科學、能源科學、環境科學、海洋科學、生命科學和空間技術等研究的重要基礎。

學好高中化學,關鍵在於結合高中所學的化學理論,深刻理解元素週期表所揭示的規律,以此為綱,梳理元素性質,分析化學反應。

學習元素化學要抓住知識主線,結合實驗現象記憶重要化學反應方程式,理解元素性質,並舉一反三,拓寬視野。元素化學研究物質的化學性質,與我們的生活息息相關,能用所學知識解釋各種化學現象,也是樂趣之一。

有機化學內容龐雜卻有規律可循,牢記官能團性質,熟記典型反應,即能夠不變應萬變。不同官能團的性質,相似又有別,極易混淆,能夠多做筆記,歸納各種有機物與溴、高錳酸鉀的反應現象與反應型別,聯合記憶,事半功倍。

高考理綜裡化學題型固定,集中考查主幹知識點。平時注意梳理知識網路,熟練掌握主幹知識,總結實驗題答題模式,就能應對高考化學。

2023年新疆理科狀元林佳瑞オ

化學學習抓好「平衡」「守恆」、遞變性和反常現象

在化學學習中我們會發現諸多現象均與平衡相關。如:能夠用鈉制鉀;鐘乳石溶解與形成制氨氣。

所以,在學習及複習中,我們一定要學好化學平衡這個部分,掌握平衡移動的條件、方法以及等效平衡。對等效平衡能夠用「係數相同成比例,壓強相同成比例,體積不變等量加」,也可歸結到平衡常數上記憶,更簡單。

而「守恆」是解題的一大妙招。如:工業制硝酸、硫酸應用元素守恆;氧化還原反應應用電子守恆;離子反應應用電荷守恆等能夠忽略複雜的過程,跳過大量方程式的書寫,直奔答案。

此外,化學還需要記憶大量方程式和實驗現象,氧化還原反應配平也要大量練習才好。

對於遞變性,比如:半徑、金屬性、非金屬性、得電子水平等。當然,其中的反常現象一定得記清,如:溶解度nahco3

化學易錯點:

(1)化學方程式中寫箭頭,可逆符號,還是等號,有時還應標註反應物等的狀態;

(2)忽視規律中的反常現象;

(3)平時試驗中行為不規範導致考試中丟分;

(4)審題不清,不細,對「澄清」,「無色透明」等視而不見;

(5)對相近現象本質區分不清,如:氯氣,二氧化硫的漂白作用。

生物2023年雲南理科狀元鄧侃

生物是與我們生活聯絡最為緊密的學科。生物世界五彩繽紛,生物科學飛速發展,生物技術日新月異,改變著人們的生產方式與生活習慣。

高中生物的學科特點不同於數學物理,學好高中生物既需要嚴密的邏輯思維,又要求精準地記憶,這裡所指不是死記硬背,而是需要在理解的基礎上實行記憶,理論知識聯絡生活經驗,才能靈活使用解決實際問題。

學習生物要增強概念的辨析,注意那些容易忽略的細節,在概念的掌握上達到滴水不漏的要求。在理解概念的基礎上,構建知識網路,把分散在各個章節的知識點、具體例子通過「生命的物質基礎與結構基礎」「新陳代謝」「生命活動的調節」「生物的生殖和發育」「遺傳與變異」「生物與環境」等幾條主線貫穿起來,化零為整,系統地學習生物知識。

梳理知識要點之外,還要體會其中蘊涵的規律,如結構與功能相適合、生物與環境相協調,掌握這些規律將有助於生物知識的理解與使用。例如,紅細胞兩面凹陷,增大了表面積,也能夠容易地發生形變,更充分與氧氣接觸,從而更自如地在毛細血管裡運輸氧氣,體現了結構與功能相適合的規律。

生物科學的基礎是實驗,培養實驗水平顯得至關重要。首先要吃透教材實驗,理解記憶其實驗原理、目的、材料、操作、方法、步驟、注意事項、資料採集與分析的方法、得出結論的依據等。熟悉了基本儀器的原理和藥品的特性,能夠嘗試實驗設計,在實踐中掌握單因子實驗變數原則、平行可重複原則的使用,準確設定對照實驗,得出切實可行的實驗方案。

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