四年級本冊總的教學目的和要求

2022-09-27 13:15:02 字數 2010 閱讀 1954

與會人員:09市場班全體同學及班主任鄭立華

主持人:宋麗娟(宣委),陳冠宇(班長)

記錄人:李建方

目的:時值感恩之際,在這感恩之情悄悄在我們心中瀰漫的時候,也許你因為缺少勇氣而難於出口,也許你會因為沒有機會而無法表現,也許你又會為錯過了一年的感恩節而懊悔不已。為了加強感恩教育,深化大學生思想政治工作內涵,為學生的成長提供乙個指導,讓家長、師長感受到他們成長所帶來的喜悅,讓這些家長、師長體驗接受到來自這些孩子的感恩時那種欣慰的感覺。

特班級開展「心存感恩」主題班會,為同學們建立乙個平台,營造乙個契機,讓大家來表達你心中的感恩之情。

活動過程:

一) 發言記錄

陳冠宇:「在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉聆聽彼此的心聲。感恩傷害你的人,因為他們磨練了你的意志;感謝欺騙你的人,因為他們增進了你的見識;感謝遺棄你的人,因為他們教導了你自立;感謝絆倒你的人,因為他們強化了你的能力。

」宋麗娟:「感恩是一種對恩惠心存感激的表示。感恩是一種歌唱的生活方式,它來自對生活的熱愛與希望。現在就聽聽同學們的心聲。

陳巧雲:《懷一顆感恩的心》——「落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的篇章,那是大樹對滋養它的大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄盪,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為有了感恩才會有這個多彩的世界,因為感恩才會有真摯的友誼,因為感恩才會讓我們懂得生命的真諦!

」(鼓掌)

陳冠宇:「對父母心存感恩因為他們給了我們生命,讓我們健康的成長,在他們的一次次牽扶下,我們可以自信的放飛理想」

孫楊:《母親節感恩》——「母親就像一場春雨,潤物無聲,綿長悠遠,母愛是天涯遊子的最終的歸宿,是潤澤兒女的一眼清泉。」

宋麗娟:「對師長心存感恩是因為她們給了我教誨,讓我們拋開無知,懂得思考,在學習中實現自我。」

耿翰禕:「當我們劃開一葉扁舟,是誰知道我們乘風破浪?在人生的十字路口,是誰為我們指引方向?

——老師。於是我們能在彷徨中堅定,在迷茫中清醒,是老師讓我們看見廣袤無垠的天空,是老師讓我們看見碧波蕩漾的大海。人生中老師為我們點燃了希望的光芒,給我們插上希望的翅膀,老師生命之蠟依舊燃燒著,點燃了我們渴望知識的熱情,照亮了整個文明世界的同時也照亮了自己鬢霜的白髮。

老師您辛苦了!」

姜洋:「老師在我們心中播下了快樂的火種,老師把所有的希望寄託在我們身上。老師關愛我們的點點滴滴,乙個個動人的情節把我們的生活點綴的精彩美麗,讓我們刻骨銘心。」

陳冠宇:「對黨和國家的感恩,是他們給了我們和平,在我們孤獨無助的時候讓我們看到陽光和希望。」

邸倩:「國家助學金不僅是在物質上的幫助,更是精神上的鼓勵,我感謝國家支援我們這些有特殊情況的學生完成學業,感謝對我們的關懷,我要把關懷化為成長的動力,努力學習多參加公益活動,回報社會。」(鼓掌)

李建方:「近幾年來黨和國家十分重視對大學生的培養和教育,為我們提供了大筆的獎學金和助學金,為繼續深造鋪平了道路黨的惠民政策讓我們知道了知恩圖報,更加堅信了我們服務社會,報效祖國的信念。」

孟金紅:「很榮幸的經過國家的資助我上了大學,因為它不僅實現了我的大學夢想,而且我能夠安心在這裡學習,不必因為家裡的經濟狀況而發愁。學校幫助讓我不必拮据,躲開了絆腳石。

滴水之恩當湧泉相報,我一定珍惜這來之不易的助學金,以自己最大的努力,回報黨和國家對我們的關懷。」

宋麗娟:「對學校心存感恩,因為是她們讓我們在這風塵的道路上有充足的精神享受,認識了自己的理想和目標.」

王建利:「回想一年前,自己經歷了苦澀的五月,奮鬥的六月,無奈的七月。彷彿生活失去了曾有的光輝。

一切都是那麼黑暗,是培黎在我最無助的時候給了我新的希望,新的開端,新的大學生活,新的奮鬥目標。」

二) 會議總結

宋麗娟:「最後希望同學們以此為契機,學會感恩,刻苦學習,早日回報社會」

班主任鄭立華:「只有懂得感恩的人才會體會到生活的美好。 生活中處處都是愛,只要我們擁有一顆感恩的心,即使沒有遇到天使也要做別人的天使去幫助那些需要幫助的人,我們也將一如既往地用自己的實際行動去學會感恩,去懂得感恩,正如我們歌中「感恩的心,感恩有你,伴我一身,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜......

」讓我們手拉手,心連著心,為乙個和諧美好的培黎而努力吧!」散會。

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