一、目標總體描述
對英語有較濃的興趣，持續的愛好。能用英語交換有關個人的資訊（年齡、正在進行的活動、興趣、愛好、擅長、食物及用英語進行購物等）。能做簡單的角色扮演，能唱一些英語歌，能在**的幫助下聽懂和讀懂小故事。
能正確拼寫詞彙表中的單詞，能根據**或提示完成句子。在學習中樂於參與、積極合作、主動請教，樂於了解異國文化習俗。
二、分類目標
（一）知識目標
了解母音字母在開閉音節中的發音；掌握本冊詞彙表中的詞語（含三會、四會及習慣用語）；了解並能運用現在進行時進行交流。
1、語音：了解母音字母在開閉音節中的發音。
2、詞彙：掌握本冊詞彙表中的詞語（含三會、四會及習慣用語）。
3、語法：現在進行時的各種句型、一般現在時第三人稱單數作主語、選擇疑問句
4、功能：了解問候、告別、祝賀、邀請、購物、訪問等交際功能的基本表達形式。
5、話題：能了解和表達有關下列話題的簡單資訊（年齡、課外活動、運動、娛樂、食物、購物等）。
6、課文：能理解課文、指導課文的重難點。
（二）技能目標
聽：1、能在**、影象、手勢的幫助下，聽懂常用的話語或錄音材料；
2、能聽懂配圖對話和小故事；
3、能聽懂常用指令和要求並做出適當反應；
4、能根據指令事情，如：指**、畫圖、做動作、做手工等。
說：1、能在口頭表達中做到發音清楚，語調達意；
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話，如：姓名、年齡、職業、愛好、習慣等；
3、能運用一些最常用的日常套語（如問候、告別、致謝、致歉、祝賀、邀請、購物、訪問等）；
4、能表達個人的情感和感覺；如喜歡和不喜歡；
5、能夠根據表演、示範猜測意思、說詞語、短語和句子；
6、能根據圖、文說出單詞成短句；
7、能在教師的幫助下，根據**、提示講述簡單的故事。
讀：1、能認讀所學詞語；
2、能根據母音字母在開閉音節中的拼讀規律，讀出單詞；
3、能在**幫助下讀懂簡單的小故事；
4、能借助**讀懂簡單的對話或故事，並養成按意群閱讀的習慣；
5、能正確朗讀所學對話或故事；
6、能在教師的幫助下閱讀簡短的酏圖對話或故事。
寫：1、能正確書寫單詞、句子；
2、能在句子中正確地使用大小寫字母和標點符號；
3、能根據提示（**、實物）完成句子，或對某話題進行簡單的描述。
玩演唱遊
1、 根據教師的簡單指令完遊戲；
2、 能用仿照課文或範例表演課文；
3、 能根據教師的要求參與各種活動。
4、 能唱教材或教材以外的四首以上的英語歌曲。
（三）情感態度目標
1、有興趣聽英語、說英語、唱歌曲、講故事、做遊戲、看英文動畫片和程度相當的英語教學節目；
2、大膽模仿、敢於開口、積極參與、主動請教；
3、喜歡上英語課。
（四）學習策略
1、積極與他人合作，共同完成學習任務；
2、主動向老師或同學請教；
3、對所學習內容能主動練習和實踐；
4、在詞語與相應事物之間建立聯想；
5、在學習中集中注意力；
6、能根據母音字母在開閉音節中的規則正確的進行見詞讀音。
（五）文化意識
1、知道並能用常用的稱謂語、問候語、購物用語、招待語、祝賀語和告別語；
2、知道中英飲食文化差異；
3、知道英語國家的常用娛樂專案；
4、了解體育界的世界明星。
2、語言技能
四年級英語下冊教學目標要求
5 能正確朗讀所學對話或故事 6 能在教師的幫助下閱讀簡短的酏圖對話或故事。寫 1 能正確書寫單詞 句子 2 能在句子中正確地使用大小寫字母和標點符號 3 能根據提示 實物 完成句子，或對某話題進行簡單的描述。玩演唱遊 1 根據教師的簡單指令完遊戲 2 能用仿照課文或範例表演課文 3 能根據教師的要...
四年級英語下冊教學總結
四 挖掘學生潛力，培養學生自信心。給予學生適當的鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對於不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，並得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少...
四年級英語下冊教學總結
2012 2013學年第二學期 這學期我擔任四年級的英語教學,我認真學習，深入研究教學教法，虛心向有經驗的教師學習。經過乙個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。現將本學期四年級英語的教學總結如下 一 營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率。愛因斯坦曾說過 興趣是最好的老師 的確如此...