教材分析
本節有兩個段標的內容：電與我們的生活、兩種電荷。
首先讓學生知道電與我們的生活息息相關，我們的學習、生活以及高新技術都離不開電。然後提出問題——電是什麼？由此引出實驗**。
再通過實驗**，讓學生自己動手、動腦觀察現象，從而抽象出帶「電」的概念。再通過實驗**認識電荷的種類和相互作用。然後通過「交流和討論」認識驗電器及作用。
本節重點是在實驗過程中，學習觀察記錄實驗現象，並能從實驗現象中歸納簡單的物理規律。難點是讓學生明白實驗過程中的邏輯推理。
讓學生深切感受到科學的真實性，感受到從生活走向了物理。引導學生進行實驗**，發展學生的觀察能力、分析能力、歸納能力和表述資訊的能力。培養學生與人合作的能力。這是本節的特色。
教學目標：
1、知道什麼叫物體帶電和摩擦起電。
2、知道自然界有兩種電荷及電荷間的相互作用。
3、知道驗電器的構造和原理，會用驗電器判斷物體是否帶電。
4、在實驗**過程中發展學生的觀察能力、分析能力、歸納能力和表述資訊的能力。
5、在**過程中，注意教育學生學會與別人合作。
重點難點：
在實驗過程中，學習觀察記錄實驗現象，並能從實驗現象中歸納簡單的物理規律。
教具準備：
玻璃棒兩根、橡膠棒兩根、絲綢一塊、毛皮一塊、支架乙個、驗電器乙個、紙屑若干、塑料梳子一把、直尺、鉛筆、原子筆、橡皮、鋼筆。
教學方法
以學生實驗**為主的，輔導討論式教學法。
教學過程
板書設計：
第一節電是什麼
一、實驗**（一） 二、實驗**（二） 三、驗電器
１、摩擦起電 １、兩種電荷：正電荷 １、原理
２、物體帶電負電荷構造
電荷間作用規律 ３、使用
第一節電離平衡
考綱要求 1 了解電解質和非電解質 強電解質和弱電解質的概念。2 理解電解質的電離平衡概念。3 掌握弱電解質的電離平衡規律，並會判斷和證明強弱弱電解質。4 掌握一元強酸 強鹼 或一元弱酸 弱鹼 的性質比較。5 掌握電解質溶液導電能力與其強弱的關係。教材導讀 一 電解質和非電解質 1 在或下能導電的化...
第一節電子的發現
教學目標 一 知識與技能 1 了解陰極射線及電子發現的過程。2 知道湯姆孫研究陰極射線發現電子的實驗及理論推導。二 過程與方法 培養學生對問題的分析和解決能力，初步了解原子不是最小不可分割的粒子。三 情感 態度與價值觀 理解人類對原子的認識和研究經歷了乙個十分漫長的過程，這一過程也是辯證發展的過程。...
第一節電能表與電功教案
15.1第一節電能表與電功教案 新北區薛家中學謝春燕 教學目標 1 知識與技能 1 通過閱讀與觀察電能表的技術引數，知道引數的意義 2 知道電能表是測量用電器消耗電能多少的儀表，會準確的讀出電能表的示數 3 會利用電能表轉盤轉動的圈數或指示燈閃爍的次數計算電路中用電器消耗的電能 4 知道電流做功的實...