第五節幼兒園課程評價
一、課程評價概述
1、評價的目的
第一了解幼兒的實際發展狀況，使教師能夠針對幼兒的需要、特點及個體差異，決定教育活動的目標、內容及活動形式、指導方式等。
第二了解課程的目標、內容、實施過程，以及幼兒整體的發展狀況，從而評價課程是符合教育目的和適合幼兒。
3、 評價的作用
它具有（鑑定）、（診斷）、（改進）、（導向）等作用。
二、課程評價的內容（簡答）
教育效果的評價主要包括對（幼兒）、（教育活動）、（教師）這三個方面作出評價。
對幼兒的評價，不只是評價他們掌握與課程有關具體知識的情況，更重要的是評價他們的學習活動過程中的態度、方法、行為方式等。
對教育活動的評價重點是：是否為幼兒提供了與目標相一致的學習經驗，所提供的經驗是否與幼兒生活經驗及已有經驗相聯絡，使幼兒可有效地進行學習。
對教師的評價，主要著眼於評價教師從設計、準備直到實施每個階段所進行的各項教育教學工作，包括工作的技巧和態度。
課程評價的原則（簡答）
（一）評價應有利於改進與發展課程；
（二）評價中發揮教師的主體性；
（三）評價要有利於幼兒的發展；
（四）評價應客觀與真實。
總之，評價是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發展。
幼兒教育學考點命題 4 1幼兒教師
第四章教師和幼兒 第一節幼兒教師 一 幼兒教師必備的素質 92頁 一 幼兒教師的思想品德與職業道德素質 沒有正確的的政治觀點就等於沒有靈魂。對於乙個幼兒教師來說，忠誠於社會主義教育事業，是最基本的 也是最重要的思想品德素質，是幼兒教師職業道德的基本原則。熱愛幼兒，把自己的身心奉獻給幼教事業，是幼兒教...
幼兒教育學考點命題4 1幼兒教師
第四章教師和幼兒 第一節幼兒教師 一 幼兒教師必備的素質 92頁 一 幼兒教師的思想品德與職業道德素質 沒有正確的的政治觀點就等於沒有靈魂。對於乙個幼兒教師來說，忠誠於社會主義教育事業，是最基本的 也是最重要的思想品德素質，是幼兒教師職業道德的基本原則。熱愛幼兒，把自己的身心奉獻給幼教事業，是幼兒教...
幼兒教育學考點命題 5 2幼兒環境創設原則
第二節幼兒環境創設的原則 一 環境與教育目標的一致性則 環境與教育目標的一致性原則是指環境的創設要體現環境的教育性。即環境設計的目標要符合幼兒全面發展的需要，與幼兒園教育目標相一致。二 發展適宜性原則 發展適宜性原則是指幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特徵及身心健康發展的需要，促進每個幼兒全面 和諧地...