學校姓名准考證號實驗操作統考號
物理試題 1 **槓桿的平衡條件
一．實驗目的：槓桿的平衡條件。
二．實驗器材：帶刻度的槓桿和支架，2個細鐵絲環，鉤碼（6-8個，每個鉤碼質量相等並標明質量大小）。
三．實驗步驟及評分標準（g取10n/kg）
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物理試題2 用天平和量筒測定液體的密度
一． 實驗目的：用天平和量筒測液體的密度。
二． 實驗器材：托盤天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、鹽水、標籤（標明燒杯和鹽水的總質量）（托盤天平要先調平，待用。）
三．實驗步驟及評分標準
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物理試題 3 **重力的大小與什麼因素有關
一．實驗目的：**重力的大小與質量的關係。
二．實驗器材：彈簧測力計、支架、相同的鉤碼5個、鉛筆、刻度尺。
三．實驗步驟及評分標準
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物理試題4 **電阻上的電流跟電阻的關係
一．實驗目的：**電阻上的電流跟電阻的關係。
二．實驗器材：電壓表(量程3v、15v)，電流錶(量程：0.6a、3a)，定值電阻三個（阻值不同），開關，導線若干，電池組（2節乾電池串聯），滑動變阻器（10ω）。
三．實驗步驟及評分標準
圖4 實驗電路圖
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物理試題5 測定小燈泡的額定功率
一．實驗目的：測小燈泡的額定功率。
二．實驗原理：根據電功率公式p=ui，測出小燈泡的電壓和電流值計算出電功率。
三． 實驗器材：按圖5連好的電路（小燈泡額定電壓2.5v），電池組（2節乾電池串聯），電壓表（3v、15v），電流錶（0.6a、3a），滑動變阻器，開關，導線）。
四．實驗步驟及評分標準
圖5 實驗電路圖
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物理試題6 測定平均速度
一．實驗目的：測定小車的平均速度
二．實驗器材：停表、帶刻度的木板、小車、彈簧片、木塊。
三．實驗步驟及評分標準
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物理試題7 **平面鏡成像的特點
一．實驗目的：觀察平面鏡成像的情況，找出成像的特點。
二．實驗器材：同樣大小的蠟燭一對、平板玻璃一塊、白紙一張、三角板一對、刻度尺一把。
三．實驗步驟及評分標準
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物理試題8 用滑動變阻器改變電流
一．實驗目的：知道滑動變阻器的構造，會用滑動變阻器改變電流
二．實驗器材：乾電池2節或學生電源，滑動變阻器（20ω），電流錶，小燈座（附燈泡，2.5ｖ），開關，導線若干根。
物理實驗評分標準
達州市初中物理實驗試題1 槓桿的平衡條件 一 實驗目的 槓桿的平衡條件。二 實驗器材 帶刻度的槓桿和支架，2個細鐵絲環，鉤碼 6 8個，每個鉤碼質量相等並標明鉤碼的重量 三 實驗操作要求 1 提出問題 槓桿的平衡與哪些因素有關？2 猜想與假設 槓桿的平衡與有關。3 設計實驗和進行實驗 1 檢查器材。...
2023年物理操作試題評分標準
物理試題1 凸透鏡成像規律 實驗器材 光具座 凸透鏡 標明焦距 光屏 蠟燭 固定在光具座上的零刻線處 火柴。過程及評分標準 主考教師監考教師總分 物理試題2 用溫度計測量溫度 實驗器材 溫度計 量程0 100 分度值1 兩個盛有水的燒杯 1 燙或熱 2 溫或冷 體溫計及消毒裝置 一杯溫水保持36 4...
優質課評分標準
昭陽一中優質課評價標準 授課教師年級 科目時間 昭陽一中優質課評價標準 一.文科優質課標準 總的要求 教學目的明確 教材挖掘深透 教學方法恰當 課堂設計科學嚴謹 教學效果顯著。在這個標準的要求下，任課教師通過深鑽教材，研究學生 設計教法等途徑，教出自己特色。具體體現 第一.教學內容的優化 增加課堂教...