達州市初中物理實驗試題1 **槓桿的平衡條件
一、實驗目的：**槓桿的平衡條件。
二、實驗器材：帶刻度的槓桿和支架，2個細鐵絲環，鉤碼（6-8個，每個鉤碼質量相等並標明鉤碼的重量）。
三、實驗操作要求：
1．提出問題：槓桿的平衡與哪些因素有關？
2．猜想與假設：槓桿的平衡與有關。
3．設計實驗和進行實驗：
（1）檢查器材。（2）調節槓桿平衡。（3）槓桿兩邊掛不同數量鉤碼，平衡後測動力、阻力、動力臂、阻力臂並記錄資料。
（4）改變鉤碼數量和位置，平衡後再次測動力、阻力、動力臂、阻力臂並記錄資料。（5）整理器材。
4．分析與論證：
（1）槓桿的分度值是厘公尺，每乙個鉤碼的重量是牛。
（2）資料記錄：
四、實驗結論：歸納出槓桿的平衡條件
五、反思與拓展：
實驗前為什麼要調節槓桿在水平位置平衡
達州市初中物理實驗試題2 用天平和量筒測定液體的密度
一、實驗目的：用天平和量筒測液體的密度。
二、實驗器材：托盤天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、鹽水、標籤（標明燒杯和鹽水的總質量）（托盤天平要先調平，待用。）
三、實驗操作要求：
1．檢查器材。2．記錄總質量。3．測鹽水的體積。4．用天平稱燒杯和剩餘鹽水的質量。5．計算鹽水的密度。6．整理器材。
四、實驗記錄：
1. 觀察器材：天平的最大稱量值克，遊碼標尺的最小刻度值克。量筒的最大刻度值毫公升，最小刻度值毫公升。
2.記錄資料
五、反思與拓展：
為什麼本實驗要用測兩次燒杯和鹽水的總質量之差來測量量筒中的鹽水的質量？
達州市初中物理實驗試題3 **重力的大小與什麼因素有關
一、實驗目的：**重力的大小與質量的關係。
二、實驗器材：彈簧測力計、支架、相同的鉤碼5個(質量已知)、鉛筆、刻度尺。
三、實驗要求：
1．提出問題：重力大小可能與什麼因素有關
2．猜想與假設：重力大小與質量有什麼關係
3．設計並進行實驗：（1）檢查器材：觀察彈簧測力計的量程、分度值，指標是否指到零刻度線。
（2）將彈簧測力計懸掛在支架上。（3）將鉤碼逐個加掛在測力計上。（4）將5次的測量結果記錄在**中。
4．分析與論證：（1）用5組資料在影象中描點並繪出圖線。（2）根據圖線分析出結論。
5．整理器材、擺放整齊
四、實驗資料記錄處理：
1．觀察彈簧測力計的量程 n，分度值 n，
指標是否指到零刻度線 。
2．影象：右圖
五、實驗結論：重力的大小跟物體的有關，重力跟物體的質量的關係是
六、反思與拓展：重力與質量之比有什麼特點
達州市初中物理實驗試題4 **電阻上的電流跟電阻的關係
一、實驗目的：**電阻上的電流跟電阻的關係。
二、實驗器材：電壓表(量程3v、15v)，電流錶(量程：0.6a、3a)，定值電阻三個（阻值不同），開關，導線若干，電池組（2節乾電池串聯），滑動變阻器（10ω）。
三、實驗要求：1．提出問題：電流的大小與電阻大小有什麼關係？
2．猜想與假設：電流的大小與電阻大小可能成關係。（填「正比」或「反比」）
3．設計實驗和進行實驗：（1）檢查器材。（2）按圖4 正確連線電路。
（3）檢查電路，調節滑動變阻器使其阻值最大。（4）閉合開關，調節滑動變阻器，測量電流和電壓值並記錄。（5）改變rx阻值（2次），調節滑動變阻器，保持電壓一定，測出電流值並做記錄。
4．分析與論證：（1）將測得的資料填入下表中。（2）根據**中的資料得出實驗結論。5．整理器材。
四、實驗記錄：
1. 電壓表量程v，電流錶量程a。
2. 資料記錄（電壓= v）
實驗結論：電流i跟電阻r的關係為：電壓一定時
五、反思與拓展：這種在電壓一定的情況下研究電流與電阻的關係的方法叫法。
達州市初中物理實驗試題5 測定小燈泡的額定功率
一、實驗目的：測小燈泡的額定功率。
二、實驗原理：根據電功率公式p=ui測出小燈泡的電壓和電流值計算出電功率。
三、實驗器材：
小燈泡（2.5v），電池組（2節乾電池串聯），電壓表（3v、15v），電流錶（0.6a、3a），滑動變阻器，開關，導線
四、實驗操作要求：
1. 檢查器材。2. 按圖5連好的電路，在額定電壓下，測小燈泡額定電流。3. 在低於額定電壓時測小燈泡的功率。4. 整理器材
五、實驗記錄
1. 電壓表量程v，電流錶量程a，小燈泡的額定電壓值v。
2. 記錄資料：
六、反思與拓展：
不考慮溫度對電阻的影響，當燈泡兩端的電壓是額定電壓的一半時，燈泡的實際功率是額定功率的分之一。
實驗評分標準
五官科護理學常用護理操作評分標準 實驗眼科常用檢查 表一視力檢查護理操作評分標準 遠視力檢查 表二中心視野 平面視野 檢查護理操作評分標準表三色覺檢查護理操作評分標準 表四翻轉眼瞼檢查操作評分標準 表五眼壓測量 壓陷式 護理操作評分標準 實驗眼科常用護理操作 表一滴眼藥水護理操作評分標準 表二塗眼藥...
實驗操作評分標準
2014年南昌市中考物理實驗操作能力考試評分標準 實驗一 用常見溫度計測溫度 器材 燒杯乙隻熱水適量常見溫度計一支。得分點 1 估測熱水的溫度 2 觀察溫度計的測量範圍和最小分度值 3 將溫度計正確放入熱水中至玻璃泡完全浸沒熱水中 4 待溫度計示數大致穩定時讀出溫度並正確記錄結果 5 實驗完畢，整理...
科學小實驗評分標準
一 比賽流程 1.先抽實驗題目，2個學生做乙個實驗，乙個邊說邊做實驗，乙個寫實驗報告，2個孩子要配合好，怎麼做就怎麼寫。2.乙個學生向評委介紹實驗報告，另乙個學生同時完成實驗。3.將實驗報告交給評委。二 評分標準 1.清楚說明要研究的內容及所做實驗名稱。1分 2.介紹對所需器材名稱準確，材料其全。1...