到海慧中學的聽課，讓我感受到了一種高效魅力課堂教育模式——合育課堂。合育課堂主要表現在合作育人，和諧育人，生本課堂，學本課堂。其目的主要是讓學生全員動起來、有效動起來、高效動起來，使課堂對學生產生精神的感召力。
不過作為一種新興的課堂教學模式，我覺得它還是既有優點也有缺點的。首先來談談它的優點：
1、將課堂還給學生。在傳統的教學課堂上，我們習慣性地跟隨老師的步伐，老師作為乙個施教者，是引導與引領乙個課堂的主導，是決定課堂內容和課堂節奏的主體。而合育課堂卻打破了一貫的課堂傳統，完全是乙個開放的、互動的、平等的、自由的課堂教育模式。
學生的角色十分突出，處於主體主導地位。而教師則成為乙個輔導者，他們只是組織學生，在學生們產生疑問時稍作點撥和引導。
2、小組合作，共同進步。學生的座位不再是傳統的排列，而是以六人或七人一組團團圍坐。分組的方式也是按照考試排名，蛇形排列。
課堂教學的成果展示以小組為單位，培養了學生的合作精神和協作能力，使同學們在共同**、共同研究的過程中共同成長、共同進步。
3、學生各方面的能力得到充分的提高。在合育課堂中，學生的自主學習能力、組織課堂的能力、合作能力、創新能力、語言表達能力等等都是在日積月累的學習中得到不斷地提公升。並且為了自己所在小組的「榮譽」，他們會仔細聽其他小組的展示，並提出質疑。
學生們成為了乙個個善於思考、敢於提問的課堂主人。
我認為合育課堂的缺點有：
1、以小組為單位的座位排列也有弊病。以小組為單位排列，有的同學正對黑板，有的同學側對黑板，更有的同學背對黑板，如此的座位排列既不利於老師觀察學生，也不利於學生聽教師講解、看黑板上的板書。我在七年級聽的一節思想品德課上，有的同學上課吃口香糖、玩圓規、趴在桌上……教師都沒有察覺。
在這點上，如此的座位排列反而還不如傳統座位排列的利於師生互相觀察。
2、在課堂上，只有一部分學生充當了主導，而站在後排的學生，是否看得見黑板以及聽得見講解，是否也認真地參與了聽、說、讀、寫、練，還要打乙個很大的問號。而且學生以小組為單位進行講解時，其他的同學有的大聲提出質疑，有的不知是在思考什麼還是在走神，課堂紀律難以保障、維持。有時在課堂上學生與老師就會因為加分問題相持不下，亂作一團。
3、教學進度比傳統教學模式慢。原本只需兩課時完成的教學任務難以在合育課堂中得以實現。合育課堂中，第一節課通常都是教師引導學生帶著問題對所學內容進行預習，第二節課進行展示，那麼是否還需要一節課的時間讓老師對學生所展示的內容進行總結、歸納，使學生加深印象。
如果教學任務難以完成，會不會給這些「實驗班」的學生加課呢？
合育課堂這種新興的教育模式還需在前行的道路上不斷完善，不過我相信前途是光明的，道路的曲折並不能阻礙其前進發展。
荊楚理工學院08小學教育
2008408010101李嬌
紫薇斗數之14主星優缺點
紫微星 孤芳自賞的尊貴王者 基本特質 偏吉。靜態。擁有才藝 才華性。紫微星屬土，為官祿主星。為人忠厚老成，謙恭耿直其威嚴可製七殺 降住火星 鈴星的兇性，若與天府 左輔 右弼 文昌 文曲 太陽 太陰 祿存 驛馬等星成三合宮位極為吉相，可以食祿千鍾 巨富大貴。若是與祿存同宮但沒入廟不旺，也無左輔 右弼等...
我也發個自我介紹和個人優缺點認知
在面試的過程中，有些面試官為了測試一下考生的心理素質和承受壓力的能力，故意出一些刁鑽的問題，譬如 我們覺得你並不適合當公務員 據說你在考前找了關係 你落選了這個事實你能接受嗎 等等，其實這只是面試官的一種 手段 考生不要中 圈套 而應在面試官面前表現出自信 積極 樂觀的態度。四 以真誠打動面試官 面...
教師面試試講技能之講授技能 講授優缺點
課堂講授的優缺點 1.課堂講授的優點 1 簡捷高效。通過講授向學生傳授新知識，能夠在較短的時間裡向學生傳授較多的知識，具有時間少 容量大 效率高的特點。2 經濟有效。講授不受條件裝置的限制，省時省力，簡便易行，能保證教學時間的經濟有效。3 保證知識的系統性和深刻性。講授有利於系統地傳授知識，適宜解釋...