培訓主題：團隊合作創新思維問題分析解決能力金字塔分析法天數：2 天課程大綱：
第一講：創新思維的意義和方向
解決問題的改進意識
創造與創新
創新對個人與組織的意義
阻礙創新的鄶子手---固有思維
固有思維產生的原因
過去經驗
注意力導向
參照物創新思維能力測試和評價
第二講：確定和界定問題
你正在解決應該解決的問題
找出問題的領域
差距重要性
優先性明確問題
陳述問題
量化差距
介紹「問題解決的四步驟工作法」
大腦思維和螺旋式解決問題模式
左腦發散思維
左腦集中思維
右腦創新思維
左腦邏輯思維
第三講：右腦發散思維——找出所有因素
定性分析與定量分析
在實際工作中的分析工具
why—why分析法
金字塔分析法
獎懲分析法
魚骨圖法
第四講：左腦集中思維——找出核心因素
+/-/興趣法
雙因素比較法
多次投票法
第五講：右腦創新思維——找出所有解決方案
學會說「不」
模擬法借鑑法
逆向思維法
第六講：左腦邏輯思維——找出合理的解決方案評估與決策的重要性
邏輯決策和直覺決策
個人決策和團隊決策的適應面
個人決策的工具應用
價值觀權重評估法
t型評估法
l型評估與關鍵行動
決策樹工具
第七講：團隊合作創新思維解決問題
團隊解決問題的適應面
團隊合作解決問題的最領先模式—深度「匯」
團隊合作創新思維解決問題的方法
頭腦風暴法
頭腦風暴法演進（一）----名義群體法
頭腦風暴法演進（二）----逆向思維法
頭腦風暴法演進（三）---迴圈思維法
團隊合作創新思維解決問題的核心思想
延遲判斷和平行思維
第八講：課程的問題和總結
企業內訓 創新思維與管理
培訓主題 中高層管理人員創新思維方法工具企業創新文化建設天數 2 天 課程背景 創新我們別無選擇。創新思維已成為國際社會的主流思維方式，思維是智力的核心，任何戰略的競爭實質上都是思維的競爭 所有成功者都是自覺的思想修煉者，思路決定出路，創新無止境，知識經濟時代，思維的質量將決定企業的未來。在新經濟時...
創新思維訓練月
活動主題 訓練學生的創新思維能力 活動目標 1.了解創新思維及其重要性 2.掌握基本的創新思維訓練方法 3.自覺養成創新思維習慣 4.培養學生的動手能力 表達能力與團隊協作能力 5.將創新思維用作品體現出來 活動策劃 馬玲 活動時間 10月19日 11月15日每週一次的通用技術課堂的課內活動和週日下...
《創新思維訓練》學員手冊
培訓目的 培訓物件 培訓時間 培訓形式 培訓講師 培訓須知 課程匯入 我現在工作或生活的難題或挑戰，各寫乙個。第一章節 第一章節小結 第二章節 練習 您能否把10枚硬幣放入同樣的3個玻璃杯中，並使每個杯子裡的硬幣都是奇數呢？什麼是思維導圖 a 東尼博贊根據多年的研究和實踐，首創了 思維導圖 目前全世...