系統需求分析
1.系統建設目標
學校心理健康教育的目標為：實施心理健康教育，首先使大學生認知自我，接納自我；融入社會，適應社會；接納現實，友好交往。接著應通過心理健康教育使學生建立對未來的自信心，熱愛生活，增強學生自我調節與控制能力、處理好個人與集體、學習與社會工作、愛情與友誼等關係。
最後應通過心理健康教育，使大學生坦然面對現實，提公升抗挫敗能力；提高自身競爭力，提公升個人社會責任感，增強適應能力，提公升社會責任感，驅除心理障礙，促進大學生全面發展。
大學生心理行為管理系統的研究與設計主要是根據大學生心理教育的實際業務需求以及具體情況，利用計算機資訊科技，基於資料探勘技術，設計與實現乙個符合學院心理教育實際情況的心理行為管理系統，使用資料探勘技術，對學生的測評資料進挖掘，發現一些潛在的規律和資訊。系統的建立能夠有效幫助學院教師對學生的心理狀況及時掌握，輔助心理教育工作的開展，使心理教育工作規範化、系統化、標準化發展， 降低了管理成本，縮減了管理環節，提高了工作效率。在系統的設計開發過程中應全面考慮清楚學院現有的裝置資源，確保各類資訊的完整性、可靠性，以期能夠提公升系統利用效率，逐漸實現使用者操作便捷化、管理規範化、操作過程實用化等要求。
為了能夠達到這個目標，在系統開發實現上，系統要能滿足學生心理資訊管理需求，實現使用者的訪問控制功能，對不同身份的使用者按角色設定許可權，並傳遞給系統內所有模組；完成使用者登入資訊的日誌記錄，包括登入時間、成功與否。
系統應保持標準統一的介面風格，模組化管理方便。加強學院各部門之間對學生
的資訊共享，實現資訊的即時通訊和實時處理功能，使全院涉及學生管理部門之
間的協同管理工作。提供較強的資訊、安全保障，使使用者可以安全地通訊，放心
地辦公。有很強的資料安全保護，能提供及時的資料恢復，資料保密等功能。系
統能夠與學院其他資訊管理系統中的應用子系統相容與結合，達到資訊共享。
2.系統業務需求
2.1學生個人資訊管理
學生個人資訊管理業務流程如圖1.1否是
圖1.1
2.2題目管理
圖1.2
2.3試卷管理
圖1.3
2.4**考試
圖2.4
2.5資料處理業務流程
圖1.5
大學生社團系統需求分析說明最終版
目錄專案承擔部門 flyhigh team 1 撰寫人 簽名 1 1.前言 4 1.1.大學生社團概述 4 1.2.發展現狀 5 1.2.1.我校社團管理的實際問題 5 1.2.2.建議 5 1.3.專案背景及意義 5 1.4.定義 6 1.5.參考資料 6 2.系統說明 6 2.1.系統概述 6 ...
學生學籍管理系統需求分析
1 引言 目前，院校的學生資訊管理工作已經不再侷限於對學生基本資訊資料庫的維護，而是越來越多地參與到為其他相關部門提供一些必要的協調和服務。學生學籍管理的現狀主要為 由於缺乏統一的管理方式，學生的資料較為分散，並且經常需要對資料進行變更，對於變動的資料不能做到及時統一與修正。相關部門很難建立一套機制...
大學生擇業心理分析
大學生擇業心理分析 醫學心理學與精神醫學版 資料 醫學教育網 大學生在求職擇業的心理上千姿百態，我們對其分析 歸納，總結出9種比較有典型意義的擇業心態 一 功利心理 醫學教育網整理發布 這種求職心理在受過高等教育的大學生或其他知識分子身上常常可以看到。他們求職或擇業的動機既有為國家 為社會 為人民做...