青島新航道學校彭敏
一對一教學，也叫vip教學，是新航道教學的一大特色。vip（very important person），直譯為「重要人物」、「要員」、「非常重要的人」，我們通常也用來指代「貴賓」，「重要人士」、「高階使用者」、「高階會員」等等。每天，在新航道的教室裡我們就經常見到這樣一群「貴賓」或者「重要人物」。
他們帶著對知識的渴求，帶著對新航道的好奇，同時他們挑剔的眼神中也帶著一絲懷疑，因為他們是vip。vip總是不同於普通人吧，他的特色在哪兒？vip是否充分的享受到了vip的待遇？
這是孩子們的疑問，這也是我作為新航道vip教學的老師經常問自己的問題。在不斷的摸索和總結當中我慢慢意識到，要做好vip教學工作要注意一下幾個方面：
首先，vip教學的老師要足夠的細心。在接觸新學員之前，老師要充分全面的了解學生的學習情況，以及學習習慣。上課之後，與學生的第一次交流非常重要，作為口語老師我們要做的有很多，比如用英語跟學生進行日常對話，了解學生的語言狀況，包括語音，詞彙以及語法結構等，同時還可以談論學生的興趣愛好，了解學生的課餘生活，尋找共同話題拉近彼此的距離，消除陌生感，以此建立彼此的信任感。
這一點很關鍵，因為彼此的信任是接下來的教學順利進行的保證。第一次課後要做的事情會更多，比如分析學生對知識的把握情況，制定適合學生的學習方案，整理適合學生水平的練習以及課後作業等。這些都需要老師細心的全排。
在教學過程中，我發現快速大量的練習不一定適用所有的學員，老牛拉磨式的教法也不是不適合；基礎好的學生希望自己的參與度高一些，基礎弱的學生則期待老師補充更多的詞彙或者語法知識；有些學生思維活躍，滔滔不絕，有的則悶聲不響，一聲不吭。瞧見了吧，vip不好伺候。因此在接下來的教學過程中，老師還要隨時把握上課的速度，調整內容的難度以及課堂內容呈現的方式。
因此對老師的要求就是，細心觀察你的vip，隨時了解他們的需求，調整自己的方案，並且要用愉悅有效的方式滿足學生們的需求。
青島新航道學校提供專業的雅思培訓、托福培訓、sat培訓、劍橋青少英語培訓等英語培訓，幫助廣大學子「用英語點亮人生」。
vip教學的老師要做到的第二點就是耐心，對基礎弱的學生尤其要有耐心。基礎弱的學生常常是看不懂文章聽不懂句子更不用提用自己的話說了。這是一種既尷尬又難過的局面，尷尬的是我講了一大堆最後學員們化作一團青煙，輕輕地放了；難過的是，當他們發現老師講的方法技巧對他們而言根本不好用時，他們就會懷疑，而不是檢討自己。
不用覺得不合理，外部歸因是人的本能。這時我們的學生們很失望，我們的顧客很失望，感覺昂貴的學費打了水漂，感覺又被忽悠了。這是我永遠也不願看到的情景。
防止這種事情發生的最好辦法就是耐心的疏導，把學生的這種負面情緒扼殺在他們小小的躁動的胸腔中。發音不好的從音標開始補，詞彙不夠擴充，語法不好的強化語法，各個擊破。另外再加上課下的明確的課業任務加以強化鞏固，反覆刺激，直到學員感受到自己的進步，體會到英語學習的成就感。
上口語課，老師要不斷的去糾正別人說話，而說話的人會一而再再而三的犯同乙個錯誤，因此口語課是一門很遭人煩的課，同時也是一門很煩人的課。比如有個學員，他說英語的時候會在所有單詞的後面加s，不管是名詞，動詞還是形容詞，也不管是現在時，過去時還是將來時。他的這個毛病已經石化了，要改並非易事。
在課上我一遍一遍的去糾正他，但感覺都不理想，有一次我變換了一下策略，我模仿他說話的方式在所有單詞後面也加s,他聽著就不爽了，開始指出我的「錯誤」。我很開心，因為他對自己的語言失誤有了更深刻的認識，在後面的練習中他類似犯錯的機率越來越少了。學生的耐心體現在學習上，老師的耐心體現在教學中，因此耐心可以搞定一切。
vip教學另外一顆重要的心就是愛心。學生就是學員也是孩子，也是有情緒有思想的人，不同於教室裡的座椅板凳。因此，老師要關心孩子們的感受，要時時聽聽他們的聲音。
學生遲到了，不一定就是貪睡忘了時間；他們沒做完作業也不一定說明他們偷懶不愛學習；他們上課打瞌睡也不一定就是心不在焉。有愛心的老師們應該聽聽孩子們背後的故事。記得有一位很乖巧的vip托福學員，平時從不遲到，但有一次卻遲到了半個小時，到了教室沒有任何道歉，反而嘟著嘴一臉不高興的樣子。
本以為她耍大小姐脾氣，打算訓她一頓，但還是打住了。後來一問才知道她跟家人鬧彆扭了。花十分鐘的時間當一回孩子們的垃圾桶，幫他們清理一下沒有壞處。
讓他們感受到理解感受到他們的存在，他們會很感激。因此不管有多忙，當學生需要你聆聽的時候不妨當一回聽眾並給他們一些小小的建議，幫助他們渡過難關。這也是vip應有的待遇。
vip教學是面對面的教學，是獨具特色的教學，盡力滿足vip學員的需求，幫助他們經歷人生的飛躍，實現美好的大學夢是vip教學工作的長期目標也是最終的目標。
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