方法1：幫助孩子選擇適合自己的職業理想
1、建議家長首先要做的就是重新樹立孩子的自信，創造機會讓孩子成功，不是單純地擺好乙個架子，讓孩子來摘現成的果子。
2、人各有所長，一些智力條件不適合學習較深文化知識的孩子，他們可以從事技術水平較高的職業，如電焊工、水暖工、電器維修等職業。
3、當孩子真的努力了，還是看不到成績的時候，家長也要幫助孩子找一條適合他發展的路，千萬不要讓孩子去擠大學的獨木橋，這樣只能讓他們更加痛苦，會更影響學習。
4、家長與孩子一起研究「什麼樣的職業適合我」，可以奔著這個目標努力。很多時候孩子有了方向，就會認真起來，會看到自己的能力。
方法2：找乙個興趣切入點
1、對於學習還有希望，只是覺得前途渺茫不能按照自己的心願來實現的孩子，家長的任務是幫助孩子找到希望。
2、如果孩子不知道自己到底喜歡什麼，家長不妨鼓勵他大膽地去嘗試，用各種方法了解目標朝向的具體情況，把幾種興趣目標放在一起衡量，供孩子選擇。
3、只要孩子的目標是積極、向上、健康的，就給他支援。
4、如果孩子產生了畏難情緒，家長不妨微笑著說：「大膽去做吧，不做怎麼知道結果呢?也許你還會有意想不到的收穫呢。」
5、孩子的興趣點常常是不穩定的，這很正常。孩子的興趣發展階段就是乙個摸索、了解、自身成長的階段，沒有必要過早就限定孩子一生的發展方向。
方法3：把選擇權交給孩子
有的孩子家長平時管束過多，孩子在家裡總是處在從屬地位，自己的很多事情都不能做主，甚至連提建議的權利都沒有，孩子對於自己的未來也漸漸失去了暢想。這類家長可以算做是支配型家長，他們對孩子的成長規劃和平時的管教多是出於自身的需要。在這種環境下長大的孩子，容易出現緊張、退縮、缺乏探索的勇氣，在學校上也表現出沒有自信心，缺乏進取精神。
請家長把孩子的選擇權交給孩子，家長可以給孩子一些建議供孩子參考，不必非要與孩子一較高低，只要孩子繼續上學，以後還會有很多的變數。隨著孩子年級的公升高，家長和孩子現在的選擇都會有變化，所以，不必特別計較孩子現在的選擇。
方法4：在補救中尋求希望
1、落下的課程很多，那就先顧眼前的學習，能學多少就學多少。有些家長只是揪著孩子前面學習的問題不放，這是不能解決現在的問題的，倒不如從眼前下手。
2、需要家長對孩子的學習漏洞非常清楚，對每一張試卷都做出分析，這樣做看似麻煩，但是很必要，畢竟孩子的學習漏洞不補不行。
3、除了在知識上給孩子補漏之外，家長還要在情感上幫助孩子克服厭學的情緒。比如，在輔導孩子學習的時候要耐心，絕對不能急，心裡再著急也不能表現出來。
孩子學壞前的徵兆
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