孩子不聽話還是因為你的話他不願意聽

孩子不聽話和孩子不願意聽你的話是兩碼事兒，因為可能是你教育孩子的方式當孩子不願意接受孩子才不願意聽你的話的，讓我們來看看是不是因為自己的原因吧！

有個叫李琳的孩子，小學期間成績特別好，到了中學卻跟老師發生了矛盾憤然退學，退學在家的李琳天天對著父母，父母想幫助她找一家私立中學，她不肯也不願交流。時間久了與其父母也產生了矛盾，父母很是傷心，痛斥李琳不懂事。

難道都是孩子的錯嗎？

與孩子談不來的家長，自身就存在著性格缺陷，大都說不出孩子的優點，對孩子的缺點卻能娓娓道來。殊不知，家長會說話，才能與孩子談得來。

家長的教育方式要講究技巧，讓孩子做同樣一件事，不同的溝通方式會造成不同的結果，有的說話方式孩子能接受，有的會讓孩子猶豫不決，有的會讓孩子產生牴觸情緒，關鍵就看家長的說話水平了。

家長說話是一門學問，說得好能讓孩子改掉壞習慣，產生好心情；說不好會讓孩子情緒低落甚至產生逆反思想，孩子們需要的更多是表揚與鼓勵，孩子得到了家長的肯定，增強了自信，自然願意與家長溝通交流。

孩子最不喜歡的溝通方式

1. 嘮叨式，「你怎麼還不寫作業？」「別看電視了，快寫作業！」「作業寫完了嗎？」，慢慢的，一聽到家長嘮叨，孩子就煩。

2. 數落式，孩子總是不停的被語言轟炸：「怎麼這麼不聽話」「又弄了一地的玩具」「你就知道給我找麻煩！」。

3. 打罵式，打罵孩子的家長雖然少數，但是這樣的後果會對孩子幼小的心靈產生極大影響。

4. 許諾式，許諾孩子學會什麼就獎勵什麼，這樣談條件許諾的方式，會讓孩子做任何事都要講條件。

良好的溝通要從家長做起，這幾方面千萬要注意

和孩子溝通前，先悅納

和孩子交流時，先嘗試接納孩子此時的情緒，再把要說的說出來，比如孩子成績不好時，不要責罵，而要站在孩子的角度去看問題，「爸爸知道你很想考好」「你下次一定不會犯同樣的錯誤」這樣說話孩子才會分析自己沒考好的原因。

不同的話分開說

關心的話簡單說；知心的話含情說；憂心的話變通說；極端的話不能說。

先聽後說

孩子出現問題時，多傾聽問題孩子往往出現在問題家庭，孩子和家長一樣，都喜歡和願意聆聽的人做朋友，家長願意聽，孩子才願意說。聆聽是溝通的前提，尊重的體現，是對孩子的理解和信任。善於傾聽，習慣傾聽做孩子的朋友，這樣孩子才會願意把心裡話告訴家長，有什麼憋在心裡的問題才會向家長傾訴。

家長與孩子的良好溝通是培養出來的，家長應該多誇獎孩子，讓孩子每一點進步都得承認與鼓勵，孩子就會在每次一鼓勵中變得更有成就感。

常常受到表揚與誇獎的孩子，自信心和適應能力會比較強。長期得不到正面評價的孩子，情感缺失，挫折感強，長而久之，會形成一些自卑、脫離社會、無人際交往的人格缺陷。

家長們一定要知道自己的言行對孩子會產生極大的影響，想讓孩子聽話，從「把自己的話變好聽」做起吧！