語文故事 查字典要得法

2022-02-25 16:08:48 字數 2206 閱讀 9708

查字典要得法

安山小學:毛時清

關於查字典,我想先講乙個自己親歷的笑話:在我2023年剛從事小學語文教學工作的第二年,一次上二年級語文課教學生怎樣查字典。我講完查字典的方法後,再讓學生動手開始查字典。

我先要學生查出自己的姓名分別在字典的哪一頁?當我走下講台,查詢到多數學生都查對了。後來,發現有一位姓甘的女學生查字典的方法不對。

我問她:「你查的『甘』字在《新華字典》的那一頁?」她說:

「在這一頁。」於是,指給了我看。我把字典拿來一看,吃了一驚,。

原來,她查到了 《新華字典》裡面一頁紙上的「甜」字,用橡皮擦把「甜」字前面的「舌」字旁給擦了,成了乙個姓「甘」的甘字,鬧了乙個小小的笑話。於是,我採用數筆畫的方法,單獨輔導她查到了甘字。考慮到可能是由於我教學經驗不足,沒有講清楚查字典的方法,於是再通過舉例子,我接著又在全班詳細的講解了一次查字典的方法,學生們都終於明白了意思。

我們再來看央視的一篇報道:在我國廣西很多貧困的山區,有成千上萬的學生,因為經濟困難而買不起《新華字典》,或只好買盜版的字典。於是便在各科作業特別是在作文上出現了很多錯別字,造成了學生作業詞不達意,教師批閱困難,令人揪心的局面。

這一情況引起了各方的注意。接著有很多的愛心人士和社會團體紛紛向廣西貧困中小學生捐獻了成千上萬本的正版《新華字典》,緩解了師生們的燃眉之急,可謂功德無量。據悉,去年底由廣西**傳媒集團發起了捐獻字典的活動。

這個活動最大的亮點,是「捐一本字典,獻乙份愛心」,把每本字典不經過其他人而直接交給受捐物件。他們還一面通過向社會募捐籌集款項購買字典,一面將這些字典直接交給縣鄉一級的貧困物件。活動負責人甘偉珊說:

「前陣子,我們通過書畫活動,獲得了90幅名人字畫。在今年元宵節前,我們會將這些字畫公開拍賣,然後以拍賣所得款項購置字典,接著將這些字典送入全區的貧困縣和農村。」

看了以上兩個我認為比較典型的案例後,作為一名人民教師,或者是熱心於教育的工作者和有識之士,是不是有所感悟呢?我認為至少說明了字典對學生的學習成長是多麼重要,而且掌握正確的查字典的方法和養成經常查字典的習慣也同樣是多麼重要,必須貫徹到各科教學之中。

《小學語文新課標》指出:從低年級開始都要能借助漢語拼音認讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典,學習獨立識字。 因此,為了要搞好查字典教學,我認為可以從以下幾個方面著手。

一.要向學生再三強調清楚查字典的重要意義。

字典雖然是不會說話,但是卻是我們百問不厭的,知識最淵博的一位不說話的老師。的確,字典是我們不離不棄的好朋友,他伴隨我們走過讀書的美好時光,幫我們找到一條暢通的道路。字典可以鞏固我們的拼音知識,並可以學會更多的詞語和詞語的意思;字典可以提高我們動手能力和敏捷程度,可以培養我們自學的能力,還可以從中獲取多方面的知識,他就像個大寶藏需要我們自己動手去開採。

二.還要向學生講清楚查字典的正確方法。

小學生應該掌握的查字典的方法主要有三種:第一種是音序查字法。很多字典或詞典是按漢語拼音字母的順序編排的。

根據乙個字的漢語拼音第乙個字母,就可以在「漢語拼音音節表」中找到這個字的拼音音節在正文中的頁碼,再按照這個字的聲調到那一頁中去找。凡是要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字,都可以用這種方法,但必須熟悉漢語拼音字母順序和漢語拼音音節。

第二種是部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的,按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時首先要確定這個字的部首,然後從字典的「部首目錄」中查出屬於這個部首的字在部首檢字表中的頁碼,就可以按照這個字除部首以外部分的筆畫數,從正文中找到它。

有些字在檢字表中分別放在不同部首下,例如「功」在「工」部和「力」部中都可以查到。凡是要查只知道寫法而不知道讀音和意義的字,都可以用這種方法,但必須熟悉漢字常見的部首。

還有一種是筆畫查字法。凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字,宜用這種方法。只要數準字的筆畫,就可以在字典的「難查字筆畫索引」中查到這個字在正文中的頁碼。

三.要鼓勵學生自覺養成查字典的學習習慣。

只有在讀書學習中及時對不認識的生字、詞查字典,弄清筆畫、讀音及其意思,才能真正弄清文章的意思,才是真正意義上的學習。這對教師和學生都是相得益彰的。有一次,我有乙個自己不認識的「隼」字,由於疏忽,我沒有及時查字典。

在上課時,我讀到了這裡,卻不會讀。於是,我號召同學們一起查字典,知道了它讀隼(sǔn)字。這件事造成了很尷尬的局面,我事後覺得很後悔。

從這件事後,我吸取了教訓,只要遇到不認識的字,我就趕緊就去找我的字典老師。一會兒我就找到那幾個字的正確的讀法,你說它是不是我們的好老師?是不是隨時都可以幫助我們識字,解詞?

所以我們應該隨時請教這位好老師。

作為教師,有時沒有及時的查字典,造成了不必要的麻煩,何況不諳世事的學生呢?我們應該吸取這個教訓!

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