高淳縣下壩中學陳華華
在面向全體學生的同時，抓尖子生培養，是符合教育原理的。因此，競賽就成為一種有效手段，它不僅有利於激發學生學習積極性，同時也有利於人才培養,有利於激發學生學習化學的興趣。
一、深入了解，注意尖子生的選拔，精心選苗
選苗工作是開展化學小組活動的基礎，要求我們教師要有一雙「伯樂」式的慧眼，選苗工作至關重要，不僅僅要看平時的考試成績，還要通過課堂觀察、提問、向其它學科老師了解等方式深入考察，選出「智力因素」，非智力因素雙優的學生，每個班選2—3人，最多不超過5人，組成化學競賽課外小組，重點輔導。
二、在平時教學中，激發興趣，樹立目標
在精心選苗的基礎上，還需要精心育苗，在培育過程中，首先要重視興趣的培養。因為興趣最好的老師，也是學生學習動力的源泉。培養學生學習興趣的方法有多種，其中化學史、化學家的故事、化學實驗、多**動畫、多**軟體、化學奧賽題等，都能激發學生的學習興趣，同時給學生樹立遠大的目標，讓他們了解歷屆學生競賽的突出成績，對老師、對自己奠定信心，有決心在競賽中拿高獎，將來代表國家參加奧賽奪取金牌，象著名制鹼專家侯德榜那樣，在化學上有所建樹，成為震驚世界的發明家，為祖國爭得榮譽，為社會做出貢獻。
三、在平時教學中，注意開拓學生視野
競賽苗子由於各方面的素質較高，消化快，課堂理解能力、記憶能力、做題速度都是一般同學不能比擬的。如果課堂上不給他們「加餐」，就會使他們「吃不飽」，浪費時間，因此每一堂課，教師對他們都應另有準備，補充相應的內容，主要著重以下兩個方面。1.
增加深度，開發智力，提高學生的思維能力。常言道：「根深則葉茂」。
化學競賽也一樣，學生平時能吸取較多的知識營養，才能在競賽中得心應手，獲取好成績。因此，我平時就十分注重開拓學生視野。如在根據化學方程式的計算時，對於一般同學只講在反應過程中已知乙個量求另乙個量的基本計算即可，而競賽小組同學很快就能掌握，那麼餘下的時間教師可以給他們增加有一定深度的多步計算，過量計算等，這部分題，可提前寫在小黑板上，也可以印成卷子的形式，對其它同學可作為課後思考題。
初中化學競賽輔導
初中化學競賽輔導資料 初中實驗分離 製備 檢驗 a組 在不加入新雜質的情況下，分離fecl3 kcl baso4的混合物，應選用的一組試劑是 a 水 agno3溶液 稀hno3 b 水 naoh溶液 稀hcl c 水 koh溶液 稀hcl d 水 koh溶液 稀hno3 常溫常壓下，不適宜用物理性質...
初中化學競賽輔導
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初中化學預習的方法與策略
在新課標背景下，學生預習的過程，實質上就是自主學習的過程。在新課程實驗的背景下，化學教學需要怎樣的預習？結合本人的教學實踐和在學生中調查的結果談一些看法 一是要妥善安排時間。最好前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深。新課難度大，就多預習一些時間，難度小就少預習一些時間。也可以利用星期天，集中...