科學教學計畫
科目：科學
姓名：許文心
老師：秦老師
方法篇一、首先要整理好學習資料並形成習慣
經過乙個學期的學習生活，學習資料難免凌亂，如果不加以整理就會出現複習抓不住重點，東抓一把、西抓一把的現象，不利於提高複習效率。當然面對如此眾多的參考書和卷子，應該如何取捨呢？應優先整理重點章節，例如浮力、壓強、大氣壓的計算，以及電學的所有知識，這些都是考試重點，在考試中會以實驗題的形式出現，且分值丟很高
二、複習過程中要把握好側重點
因為每一章的重點不一樣，而且具體到每一節的重難點也不同，因此複習時，可以先從自己掌握得不太好的章節入手，有針對性地進行複習。比如對「浮力和壓強」的掌握不佳。那就要把這些章節中自己做錯的題，或者老師重點講解的題目邊看邊在腦海中再現解題思路，還要把自己做錯的原因找到（建議同學們每次用紅筆糾正錯誤，並同時保留原先的錯誤答案），定期回顧這些錯題，要不看答案的情況下動筆重做一遍，加深印象，實在做不出來可以看一下答案提示一下繼續做，切不可死記答案，否則難以應付考題中的變化。
這樣做的目的就是：不要在簡單題和做過的題上丟分，這也是取得滿意成績的保障。
三、對於不同題型，採取不同策略
現在的考試無非是考查三方面：第一考概念；第二考過程；第三考方法。比如有這樣一道題：
設計實驗驗證「阿基公尺德原理」的猜想是否正確。這要求學生們首先要清楚阿基公尺德原理的概念，如果不熟悉要加以彌補，彌補的時候側重於理解而不是記憶。
四、要科學合理安排複習時間。
一般來說，複習理科側重於理解和辨析，宜安排在較靠前的時間複習，這樣可以使大腦逐漸運轉靈活；文科偏重於記憶，宜放在這門課臨考前複習，這不是因為突擊，是因這樣可以使記憶的知識在很短時間內就再次得到鞏固，以後再複習同樣的內容可以容易一些。從心理學角度講，有很好的延時記憶效果。也可以文理科交叉複習，使枯燥乏味的複習過程保持一定的新鮮度，大腦也不至於過於疲勞。
心態篇調整好心態，這樣才能把平時學到的知識都發揮出來，如果心態調整不好，可能會導致考試時失常發揮，這樣就得不償失了。
一、制定好作息時間計畫
把每天的複習功課、文體活動、休息與睡眠的時間安排合理，防止複習忙忙亂亂，按計畫行事，使生理節奏感與心理節奏感增強。
二、抓住最佳記憶時間
早晨起床後半小時及晚上睡覺前半小時記憶效果最好。建議在早晨起床後半小時及晚上睡覺前半小時複習最關鍵、最重要的課程內容。
三、參加自己喜歡的文體活動
學習過程中可以勞役結合，參加體育運動可以增強體制，調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，同時體育也是中考的一項科目。平時學習累了時，可以通過運動調節一下。
四、調整睡眠
偶爾有時作業多，晚上可以加一下班，但是不要總「開夜車」，根據自己的情況把晚間睡眠調整到十點或十一點，這樣可以跟中考的作息時間相平行。
五、心平氣和，防止煩躁
不想考試後的事，心平氣和地對待考前的一些事情。考前有些緊張擔心在所難免，考前有些輕度焦慮有助於發掘你的智力潛力。把自己的輕度考試焦慮看得太重，這才是影響考試的負面心態。
六、增強信心
不要給自己過多的心理壓力，這樣會造成發揮失常，保持輕鬆愉快的心態學習，不要去想如果考不好會怎樣，如果考不好會對不起爸媽、老師，這樣負面問題不要想太多，因為乙個人的心理承受力是有限的，你只要盡自己最大的努力去做就好了。也要相信自己，只要把潛力都發揮出來，肯定是可以考好的計畫篇
浙教版數學七上教學計畫
一 學生情況分析 學生在小學已學過的四則混合運算，相應的較為簡單的應用題，對圖形 圖形的面積 體積，資料的收集與整理上有了初步的認識，無論是代數的知識，圖形的知識都有待於進一步系統化 理論化，這就是初中的內容，本學期將要學習有關代數的初步知識，對圖形的進一步認識 在數學的思維上，學生正處於形象思維向...
2019浙教版七上科學第四章知識整理
2012浙教版七年級上科學第四章 物質的特性 知識點 第一節物質的構成姓名 1 定義 分子是的一種 2 性質 1 分子很 2 分子之間存在3 分子不停的做 4 分子之間有分子之間存在 3分子之間空隙最大，液體 固體分子之間間隙比較小。4 擴散現象說明了一切分子都在還能說明分子 分子的運動與有關，所以...
2019浙教版七上科學第四章知識整理1
2012浙教版七年級上科學第四章 物質的特性 知識點 第一節物質的構成姓名 1 定義 分子是構成物質的一種微粒。2 性質 1 分子很小。2 分子之間存在空隙。3 分子不停的做無規則運動 4 同種分子之間有斥力，不同種分子之間存在斥力。3 氣體分子之間空隙最大，液體分子次之，固體分子之間間隙比較小。4...