時間過得真快，轉眼間我們的孩子已經讀小學二年級了。在學校老師的辛勤培育下，孩子們茁壯成長，從剛進學校的稚童無知，嬉笑打鬧，紀律差，管不住自己，到現在能尊敬師長，團結友愛同學，遵守紀律，學習努力。孩子的進步，成長傾注了學校老師的大量心血。
看到孩子在學習中和生活中的成長我由心的感到高興。 在孩子的教育過程中我也盡量做到親力親為，接孩子上學放學，給孩子輔導檢查作業，教孩子做人的道理，如何與人相處等等。前幾天我在報紙上看到一篇文章，在文章中談到作為家長積極配合學校老師，做好家庭教育是乙個合格家長責無旁貸也是需要高度重視的。
負責任的家長能夠給孩子的絕不僅是孩子生活所需的衣食和稱心的玩具，而是能留給孩子乙個豐富的精神世界。孩子現在處於小學低年級段，培養孩子專注學習，善於觀察，善於思考，積極主動表達，動手能力的生活習慣、學習習慣尤為重要。孩子的身體好，情商高，學習能力強是家庭教育中最重要的三件事。
孩子在完成作業時，習慣非常重要。比如：認真審題，仔細計算，書寫規範，自覺檢驗。
而自覺檢驗是孩子最缺乏的。同時，也不要叫他吃東西，否則他就集中不了精力。而家長老是打斷他，就在不知不覺中給了他不好的習慣。
一些習慣從小就必須養成，比如先做完作業才能玩耍，玩完遊戲後要把玩具歸位，自己的事情自己做等等。
看了這篇文章，我對我曾經在孩子取得的那點點成就就感到沾沾自喜而感到慚愧，同時也認識到在孩子以後漫長的家庭教育的過程中還有許多需要我和孩子共同克服的問題。這些問題也是我在對我的孩子的平時教育中經常忽略的點點滴滴。比如，我經常為了省事很爽快的就答應他一些非理的索要玩具的要求，在孩子玩耍後也沒及時的要求他把玩具歸位，或者要求了，在他置之不理後也就不了了之了。
有時還會越俎代庖地幫他做他自己完全能獨立完成的事情。比如，早上為了趕時間，不遲到，給他穿衣服，幫他洗臉，甚至給他餵飯。有時候為了節約時間在他做作業時給他吃東西。
在他做作業缺乏耐性不認真時，做了錯事時，也沒有耐心的和他交流。以至於孩子現在生活能力較差，總是衣來伸手飯來張口，玩具放得滿屋都是，做家庭作業也經常為了速度而忽略了質量，所以書寫也越來越差，錯誤頻繁出現，時常精力不集中，速度和效率很差，本來很少的作業也會做到很晚，等等……
孩子是陪出來的。 家庭教育中，家長需要做的就是對孩子高品質的陪伴。怎麼做才是高品質的陪伴呢？
也就是對孩子需要有理有據的的讚揚和批評，需要有情有愛的理解和包容，需要平等和諧的交流。如果孩子做對了家長不表揚他，做錯了事情不及時的提醒和糾正，那他將來又怎麼知道明辨是非呢？同樣，誇獎和批評孩子也一定要有依據，這樣的誇獎和批評才是有效的。
高品質的陪伴孩子，是乙個合格家長的重要條件和最需要做的。另外家長在孩子身上看到的問題其實就是家長自己問題的投射。要改變孩子，就要從改變自己開始，為孩子樹立良好的榜樣，家長的一言一行就是對孩子的示範，要培養孩子良好的學習興趣和習慣，家長就需要不斷地讀書學習，先做讀書人，然後談教育，和孩子一起成長，這才是合格的家長。
我相信問題的存在只是暫時的，在我和孩子共同的努力下，明天會跟好。
做合格家長
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做合格的家長
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怎樣做合格的家長
三 創造良好的家庭氛圍 良好的家庭氛圍可使孩子性格活波 開朗 大方 好學 誠實 謙遜 合群 愛勞動 愛清潔 守時守信等，兒童在良好的家庭環境下生活，常以家長為最親近最直接的模仿物件，形成自己的心理定勢，和性格特徵，家庭氛圍的好壞是兒童心理 行為健康的重要因素。兒童的生存離不開家庭，家長首先應為孩子創...