汪玉春尊敬的專家、領導、老師、在座的家長朋友們你們好！在我切入主題之前，請問在座的家長朋友們乙個問題：「有沒有哪位家長不想讓孩子有乙個成功的人生乙個美好未來的請舉一下手？
」（互動）好了，既然大家都希望孩子有乙個成功的人生乙個美好的未來，那麼如何才能讓孩子走向成功呢？我個人認為這與良好的家庭教育是分不開的，而家庭教育的實施者就是家長所以做一名合格的家長就顯得相當重要了。那麼如何才能成為一名合格的家長呢？
首先我認為
一． 家長應該有樂學精神。
樂學應該包括兩方面的內容（1）家長首先應該熟練掌握孩子所學教材的全部內容，以便孩子有疑問時能夠應付自如。（2）.家長平時應養成樂於讀好書的習慣，這樣不僅我們自己會有很大的收穫，還給孩子做了榜樣，同時把自己的心得體會講給孩子聽，再有家長也應該看一些兒童讀物，並給孩子進行有聲有色的講述，同時還要多領孩子去書店，和孩子看同樣的書籍，回來後與孩子進行交流，引導孩子敘述所看內容，對孩子的積極表現要積極給予肯定、表揚，這樣就會激發孩子的學習熱情，有利於樂學精神的培養。
二． 愛自己的愛人
愛自己的愛人是給孩子提供好的成長環境的先決條件，作為家長一定要作好表率，為孩子心理健康奠定基礎，所以做合格家長要有很好的思想道德修養，這裡包括心靈美、語言美、行為美。而心靈美又是一種內在美，它包括知識、才能、高尚的道德情操和進步的人生觀。有了美的心靈之後，我們的語言表述就會非常有修養、有禮貌，行動上才不會有偏差，所以對自己的愛人才會相敬如賓，能換位思考，加以體貼，這樣的家庭才會有歡笑聲，孩子才會感到家庭的溫馨與幸福，才會在內心深處喜歡這個家，愛這個家。
三． 愛孩子
孩子是我們家庭的希望，我們所做的一切也都是為了孩子。所以，我認為愛孩子應該包括以下幾點
1． 不要讓孩子感到我們對他的愛是虛偽的是欺騙的
現在家長大都犯這樣的毛病，孩子再沒上小學之前，我們對孩子都存在著百般的表揚欣賞和鼓勵，可一旦上了小學成績不理想便開始批評甚至打罵，讓孩子感覺我們就象川劇中的變臉，讓人無法捉摸，這就會讓孩子懷疑我們對他愛的真實性，從而不再信任，表現冷漠甚至仇視，所以我們做家長的一定要一如既往的愛孩子，多留意觀察孩子及時改正我們的不足。
2． 培養孩子良好的學習習慣
這裡包括兩方面（1）自己學習，我不主張陪孩子學，因為這樣會產生很多弊端：愛看著家長，依賴家長，容易多疑，缺乏自信等等。所以做家長的一定在平時孩子的學習中多肯定他的價值，讓孩子找到自信。
（2）讓孩子敢於發問，我在教育我女兒的時候就是這樣，我會用一些幽默的語言和友好的動作與她交流，孩子發問時我會立刻放下手中的活跑到她面前說：「瑤瑤，有何指示？」這時要加一點友好的動作，回答完畢後我會說：
「媽媽棒吧！不過瑤瑤也很棒，好了，媽媽還有事做，byebye！有事情呼我。
」便立即退到別的房間去。這樣孩子與你之間不但沒有隔閡，還用愉快的心理學會了知識。在這裡孩子有點進步就不要錯過機會，及時給予肯定，讓孩子感受父母對他的愛和希望。
3． 鼓勵孩子做力所能及的事
這是個循序漸進的過程，所以家長一定要有耐心，同時多鼓勵多表揚，不要孩子碰壞東西或做不好就損孩子，記住好孩子是表揚出來的，為了培養孩子自立我們必須在這方面花大力氣。
4． 讓孩子在家有發言權
這是了解他對客觀事物認識和主觀判斷力的訓練。所以在家裡一定和孩子處在平等地位，讓孩子積極參與日常生活，有主人翁意識，因為我們都知道孩子是未來的家長，他必須對事物有客觀分析和主觀判斷力才能擔起家庭重擔，更深層地擔負起家庭和社會的責任，所以孩子的觀點正確與否，我們都要積極做出評判，為孩子把好方向。
5． 做好青春期教育
現在的電視和網路帶給孩子的不是暴力就是情感方面的事情，所以做好青春期教育已經是刻不容緩的事情了，所以，我們做家長的從孩子小的時候就應該培養孩子與我們交流的習慣，引導孩子，讓孩子敢於說出自己的心聲，我們要做孩子好的玩伴，做孩子最最知心的朋友。再有我們家長要注意觀察留意孩子，及時了解孩子身體和心理變化，多關心孩子，同時多給孩子講成功人士的故事，在學校多注意發現和學習別人的優點和長處，引導孩子在學習中找到快樂。另外我們要多與老師和孩子的朋友多溝通，利用一切可以利用的因素幫助孩子平穩度過青春期。
6． 言傳身教教會孩子懂得孝敬和感恩
大家都知道世上的恩數父母的恩最大，他們含辛茹苦地把我們養大**，費勁了心血，而我們能做到的就是讓父母看到我們是成功的。人越老就越怕寂寞，越老就越期望我們陪伴在他們身邊，所以家長朋友們一定要多帶孩子回家看看，多聽聽老人的心聲，多和老人聊聊天，多為老人做些力所能及的事，多幫老人解決實際困難，在這方面一定做好孩子的榜樣並告訴孩子孝敬老人是中華民族的傳統美德，主動聆聽是對老人的尊敬，多與老人交流會給老人帶來更大的精神安慰，我們除了在家讓孩子懂得孝敬和感恩外，更要讓他們學會更大意義的感恩，那就是感恩社會報效祖國。在這方面我是這樣做的，讓孩子喜歡周圍的每乙個人，在學校主動幫助行為有偏差，道德缺失和成績差的同學，同他們一起遊戲，幫他們糾正不良行為，主動給成績差的同學進行講解，讓他們在鼓勵和讚揚聲中找到自我價值，加強自身修養。
古人云：敬人者，人敬之。所以我女兒在三年級下學期從向陽轉到含光後，向陽的馬老師布置了一篇作文《我的朋友》，她原班的同學除了後轉來的其餘的同學寫得都是我女兒。
再舉個例子：高二的乙個男同學得了重病，學校號召捐款，我女兒那次捐了「100」元，我問她：「你為什麼捐這麼多？
」她說：「媽媽我希望他能快點**，通過捐錢告訴他還有好多好多的人希望他好起來，希望他能考上大學，為國家做貢獻，讓他爸爸媽媽高興。」我說：
「瑤瑤，你真棒，媽媽為你而驕傲。」除了讓孩子喜歡周圍的每乙個人外，還要讓孩子樹立遠大的理想，我女兒的理想是當國母。她告訴我她要把愛撒滿人間。
孩子有了理想之後，我們應該給他們設立近期目標，讓她體會實現目標的快樂，從小樹立進步的人生觀。有的家長在培養孩子上存在誤區，大家都知道「近朱者赤，近墨者黑。」所以只要自己的孩子品質好，成績優秀就感到高枕無憂了，其實，我們忘記了他們是未來社會的主人，他們好的與差的都會同時生存在一片藍天下，要想讓他們能夠感受將來社會的和諧、溫馨與幸福，我們做的就顯得太少了，作為成年人我們要給孩子乙個成功的人生，乙個好的未來就應馬上行動，以身作則，在不斷加強自身修養的同時，對周圍的人進行潛移默化的影響，更要注意對孩子進行最大意義的感恩教育和培養，讓我們利用我們的智慧型，做感恩社會報效祖國的先行者吧！
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