提高認識強化教育
建章立制狠抓落實
全力打造十里鋪鎮平安校園
——2023年暑期教師學習整訓動員會安全培訓材料
2023年8月29日
在座的各位領導、全體同仁們：
大家上午好！
按照大會安排，今天上午進行安全知識方面的培訓，由於自己水平有限，談不上培訓，就自己工作實踐上的些微心得與大家進行交流，不妥之處請大家指正。我交流的主要內容是——如何抓學校的安全工作。近年來，各校狠抓安全管理，加強對學生的教育力度，齊心協力，嚴防死守，築起學校家庭社會「三位一體」的防範大堤,確保了全鎮各校的平安穩定，這是在座全體同仁共同努力的結果。
但由於安全隱患的不確定性，安全形勢依然嚴峻。大家知道， 安全工作是學校工作的重中之重，是建立和諧校園的前提條件。「學校安全工作重於泰山」、「生命如天、責任如山」，「安全也是生產力」，「安全無小事」等等，從這些安全口號和安全標語中可見學校安全工作的重要性。
時至今日，「安全」二字已深深地滲入人們頭腦和各行各業之中，相對於中小學校來說，安全工作的難度很大：學生安全意識低，安全知識少，生活經驗缺乏，學校人數又多，屬安全事故多發的地方，那麼如何抓學校安全工作，如何保障學校的平安穩定，我談一下幾點，起乙個拋磚引玉的作用。
一、統一思想、提高認識
校園安全事關全體師生的財產、事關學校和社會的穩定與發展，平時學校工作要始終把安全工作放在學校工作的突出位置，強化安全責任，強化安全管理。學校一把手領導要親自抓安全，過問學校安全，不能當甩手掌櫃。分管領導協同抓、具體責任人直接抓，形成各負其責的工作機制。
同時，將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關，責任到人，真正做到「誰主管、誰負責」。全體師生要思想上高度重視安全，要天天講，時時抓，進課堂，上作業。不搞一陣風，走過場，搞形式，要讓學校安全工作長久、紮實、穩安地開展下去。
二、健全制度、狠抓落實
首先是健全制度。什麼是制度？制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。
在學校凡是需要大家共同遵守的辦事規程及需要約束的行為方面都需要制定制度，那麼需要制定那些制度？一是常用的制度。如門衛安全管理制度、路隊安全制度、課堂教學制度、裝置設施檢查制度、教職工、學生食堂管理制度、飲水安全制度、課間管理制度、教學樓管理制度、安全值班制度、集體活動安全制度、管制器具使用制度、安全用電制度、組織保障制度、安全責任追究制度、突發事件報告制度、不安全隱患報告制度、安全隱患排查與整改制度等。
二是特殊環境下的制度，也就是安全預案，根據需要制定。如重特大安全事故應急救援預案、發生火災時的處置預案、學生發生打架鬥毆的處置預案、教學樓、實驗樓發生安全事故的人員疏散預案、發生食物中毒和流行性傳染病的處置預案、汛期發生洪災時的處置預案、學校安全管理事故責任歸屬、學校傷害事故責任歸屬等。
沒有乙個健全的安全制度，安全工作就無從抓起，而無論是乙個人還是乙個集體其思維都有一定的侷限性，要想建立一種健全的制度，要在結合本校實際情況的同時還要多借鑑其它學校的經驗，制度必須切合實際，注重實用性、實效性，要操作性強，不能流於形式或敷衍了事
其次就是要抓好落實。有了制度還必須嚴格按制度執行，無論是教師還是校長，都不能講特殊，否則，制度就成了一紙空文。要建立安全工作領導責任制和責任追究制度。
由學校校長負責，將安全工作列入各相關人員的目標考核內容，並進行嚴格考核。嚴格執行責任追究制度，對造成安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
再就是建立安全工作領導機構，明確劃分組織機構內各成員的相關工作和職責，做到分工明確，責任到位。
三、加強檢查、排除隱患
加強檢查力度，全面排查安全隱患。中心校每月對全鎮各校進行一次全面的安全檢查，指出存在的安全隱患，制定限期整改措施，但這僅僅是對全鎮各校巨集觀上的乙個督促，而各校的定時與不定時對學校所有房屋、樓道、運動場所、教職工學生食堂、飲用水源，周邊環境等進行綜合整治檢查才是最重要的，作好檢查記載，及時發現並消除安全隱患。對自己能排除的隱患應積極排除，不能排除的隱患要上報上級主管部門和相應的職能部門，協調予以解決。
這方面有的學校就做得很好，對自查發現的安全隱患，不能排除的積極和中心學校及辦學單位聯絡，最後都得到了合理解決。
四、安全教育、注重長期
1、加強學生安全教育。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，切實做到進教材，進課堂，進頭腦。安全教育形式多樣，各學校各班級可通過組織學生學習安全常識、安全管理規章制度和簡單的自救自護安全知識，還可以通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會、**錄影資料等形式開展豐富多彩的安全教育活動。
結合學校定期舉辦的安全知識講座、法律知識講座，結合開展心理健康教育活動、心理健康知識講座、開設心理信箱、開通心語室，定時定教師對學生進行了心理健康諮詢，幫助學生克服心理障礙，從而把因心理障礙發生的事故消除在萌芽狀態。真正樹立以人為本、關愛生命，關注安全，增強安全的意識。
2、學校與家庭充分結合。安全教育應發揮一切可發揮的力量，為進一步落實「安全第一，預防為主」的方針，學校要與家庭充分合作，創造安全、健康的學習生活環境，確保學生人身安全。
五、明確職責，落實責任
1、強化責任意識。簽訂各類安全責任書。學校與年級主任、班主任、教師、專用室管理人員、學生家長等層層簽訂責任書，明確各自的職責，貫徹「誰主管，誰負責」的原則，做到職責明確，責任到人，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。
進一步強化安全保衛工作獎懲細則，對涉及學校安全保衛的各個部門、各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，堵塞漏洞。建立學校各類安全管理應急預案。讓自然災害疏散演練、食物中毒演練、消防演練、反劫持演練等有序地進入課堂，以提高師生的應變能力。
2、完善保障機制。繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，強化保障措施，理順管理體制，建立學校安全工作的長效機制。
3、加強部門配合。學校要協同有關職能部門加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作。
4、切實加強學校消防工作。定期檢查裝置設施，排除隱患。加強對公共場所消防安全管理。經常檢查用電線路是否完好，電器設施裝置安裝是否符合規範要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強防踩踏防暴力工作。落實值班制度，安排領導教師值班，確保學校的安全。
6、加強校內學生活動的安全工作，要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
六、檔案建設，力求規範
一是進一步認識安全檔案建設的重要性。檔案是解決各種爭端和處理各種事件的法律依據，安全檔案建設是開展安全工作的重要環節和基礎性支撐，體現通常所說的痕跡管理的重要性。通過安全檔案可以積累工作經驗，總結工作規律，發現問題，查詢安全隱患，也是對安全工作態度和成績的展現。
二是把握好安全檔案管理的重點和方向，是安全檔案建設的關鍵。要注重採集基礎性資訊，保證安全檔案的真實、完整和規範，並在「全、真、新、用、規範」上下功夫。三是安全檔案建設要注重人的因素。
要派專人分管學校安全檔案，加強檔案管理知識的學習並充分調動其工作的積極性，要充分利用檔案，熟悉上級各種檔案指示精神，分析安全工作的問題和漏洞。
六、注重積累，形成特色
安全工作只有通過不斷的摸索積累，才能形成自己一套行之有效的管理思路，經常創新和完善，才能形成自己的特色。今天我借用中心學校如何抓安全來進行例項說明。
幾年來，十里中心學校高度重視安全穩定工作，狠抓安全全程管理，積極消除安全隱患，確保了學校的安全穩定。他們的具體做法是：
一是推行「三制」。「三制」就是分管、帶班交叉管理制；分塊五級輪流負責制；責任事故嚴肅追究制。即分管領導統籌安排，帶班領導巡查、督促；值周員、安全值班、樓層負責、門衛、安全監督崗分區域分工負責；嚴格量化考核，實行一票否決。
二是確保「四全」。「四全」就是制度機構全；檢查記錄全；專案內容全；檔案資料全。即制定涉及方方面面的制度28項，健全組織機構四個（領導機構、檢查實施機構、巡查機構、監測機構）；注重過程管理，各類表冊齊全、登記詳實；安全教育貫穿師生日常生活和教育教學活動的各個環節；各方面安全資料收集齊全。
三是奉行「五個一」。「五個一」就是一天一檢查；一周一小結；一月一講座；一季一競賽；一期一總評。即各安全工作機構每天至少一次定期巡查；安全工作是班風班紀量化的主要內容，實行周小結；學校每月開展一次不同層次和規模的專題講座；根據季節和防範重點開展多樣性競賽活動；期末對教師和班級安全工作實行專項量化總評。
四是堅持「六結合」。「六結合」就是學校教育與家庭教育相結合；大會教育與班級教育相結合；強化管理與落實責任相結合；傳授知識與增強自護相結合；制度約束與監督檢查相結合；常規性與季節性相結合。即與家長簽訂五種合同協議，堅持每週一會；除安全課和大會教育外，班級必須把安全工作作為重點常抓不懈；制定職責8種，簽訂合同7類；理論聯絡實際，每期組織統一演練2次；各班設立監督崗、檢查員和巡視組；在全面教育的同時，把交通、教學樓、汛期安全作為重中之重重點來抓。
由於十里中心學校精細化管理，綜合防控措施得力，從而為師生營造了乙個良好的工作和學習環境。中心學校的做法確實很管用，很實用，有自己的特色，值得大家借鑑。
同志們，讓我們牢固樹立「安全第一」的思想，提高認識，健全制度，狠抓落實；加強管理，常抓不懈；安全教育，注重長期；檔案建設，力求規範；共同築起安全之堤；讓我們為建設「平安校園」，促進十里鋪鎮教育事業健康、可持續發展，創造更加安全和諧的工作學習環境共同努力吧。
最後祝全體同仁新學年工作順利，心想事成！
謝謝大家！
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